• 面對與成長：學生抗疫心理指導(dǎo)手冊

    尹璞

    心理學已完結(jié)1.9萬

    本手冊尤其針對疫情發(fā)展至現(xiàn)階段——家長逐漸復(fù)工，孩子留在家里上網(wǎng)課的情況，針對中小學生的心理行為特征，提出了實用的心理建設(shè)和行為指導(dǎo)建議。全書分為“隔離在家的春假”和“開學、復(fù)工以后：成長的機遇”兩部分，緊跟抗疫形勢，對在家自我隔離，同時陸續(xù)網(wǎng)上開學的中小學生及其家長可能出現(xiàn)的心理問題進行了分析和疏導(dǎo)，幫助他們正確面對疫情帶來的心理、生理，以及大環(huán)境的變化，鼓勵學生將這次疫情當作一次歷練，將“停課不停學”的特殊經(jīng)歷，當作從身心兩方面擺脫惰性，重塑自我，習得新技能的契機，成長為更好的自己。