第八十二章 神之語言 上古傳說
自那日神侍輔在殿中教導(dǎo)之后，眾人多收斂了好奇之心，潛心修習(xí)適合自己的言音．
這一日，眾人正沉浸在浩瀚的語言海洋中的時(shí)候，忽然聽到殿外發(fā)出刺耳的尖叫聲，聲音越叫越高，最后高到聽力已無法捕捉其聲，但頭部的刺痛又顯示著那尖叫聲仍在繼續(xù)。
“默族“？眾人心中皆一凜．
神侍‘輔’對(duì)這聲音似乎早習(xí)以為常，并無太多表情。“你們呆在殿中不要出去?！狈愿劳?，徑自出了大殿。
他們還從未見過異族是何等模樣呢，好奇心驅(qū)使，大家還是趴到殿門上順著門間縫隙往外窺看。
神侍‘輔’此時(shí)正面向廣場(chǎng)靜靜地站在殿外，臺(tái)階下的廣場(chǎng)上多了五個(gè)身穿藍(lán)衣的神侍，此刻正站在不同方位間不斷地輪換身形，他們腳下步伐穩(wěn)定，轉(zhuǎn)換間指尖結(jié)印，手掌翻轉(zhuǎn)，似乎正在布置某種陣法，
廣場(chǎng)的上空黑霧彌漫，且一直在空中流轉(zhuǎn)翻滾，尖叫聲正是發(fā)自那些黑霧。
五人陣法結(jié)成，形成一個(gè)巨大的光絡(luò)，光絡(luò)緩緩升空不斷擴(kuò)大，將那些黑霧團(tuán)團(tuán)包圍住，黑霧在逃竄中一碰到光絡(luò)即發(fā)出凄厲的慘叫聲，而后煙銷云散，隨著光絡(luò)不斷收縮，空中的黑霧越來越少，直到最后散盡。
晴空復(fù)明，五人向神侍‘輔’恭敬行了個(gè)揖禮，而后消失在廣場(chǎng)。
整個(gè)‘無止境’恢復(fù)如常，剛才的戰(zhàn)斗仿佛是一種錯(cuò)覺。
‘輔’在殿外站了片刻，再次回到大殿。
“侍輔大人，剛才發(fā)生了什么？”
“那些黑霧是什么？默族嗎？”
“侍輔大人，剛才那五個(gè)人好厲害，一下就將那些黑霧打散了?！?p> 神侍‘輔’沒有立即作答，緩步走到前排，眾人安靜下來，靜聽侍‘輔’大人的解答。
‘輔’一揮手，眾人眼前場(chǎng)景變換，似站在了一片深藍(lán)色的星空之下，抬頭只見空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，極目四望，星海浩瀚壯闊，邊際緲茫。
“宇宙洪荒，鴻蒙初現(xiàn)，天降神靈，劈開混沌天地，日月盈昃，辰宿列張。”隨著神侍‘輔’的講述，眾人面前的場(chǎng)景不斷變換，仿如身在全息電影之中的感覺。
“神創(chuàng)造了世間萬物，有天神又以神為形創(chuàng)造了人，并賦予了人族萬物所沒有的靈性慧根。人族以神為信仰，供奉膜拜神靈，神則降祥瑞福祗澤及世間，惠及人類。人們?nèi)粘龆鳎章涠?，生活祥和?p> 然，腐草為螢，螢火耀夜，在光明不能到達(dá)的地方，暗靈幽生。暗靈無辨是非善惡之能，只知吞噬一切可吞噬之物，世間生靈荼炭，萬物不生。
人族之念為邪侵染，心下生出種種惡劣，并蔓延污及同族。
于是，神降下天罰，懲處了為惡的暗靈，因感念其類亦乃世間精氣所化，上蒼有好生之德，一念間，遂放逐之，將其困于虛空幽墟之間，任其生滅。
然暗靈生于黑暗，邪惡之念極易滋生，為增其益，往往不擇手段，暗邪成魔，終是禍及世間無辜，其行徑乃天地不容，亦為人神所共憤。
為剿滅邪魔，世間戰(zhàn)亂迭起，萬千生靈湮滅，亦有神靈殞落。
這一場(chǎng)浩劫究竟持續(xù)了多久已無可考據(jù)，最后，人類和天神合力終是將那些作亂的魔怪全部滅殺封印，至此，世間才得以太平。
那些對(duì)抗天神，危禍人類的暗靈，我們統(tǒng)稱之為妖、魔、鬼、怪。
妖者，非人，物之精靈，草木可為妖，狐狼可為妖；魔者，逆正途行岐徑者；鬼，怨氣所生，狠戾暴虐；怪者，人非人，物非物，縱其性妄行。
今日你們所見，乃為魔物。司天境為守護(hù)‘神之語言’而存在，敢覬覦神的力量，當(dāng)誅之！
捍衛(wèi)世間正道，匡扶正義，是爾等侍學(xué)應(yīng)肩負(fù)之重責(zé)，爾等當(dāng)以誅邪佞滅妖魔為己任，消滅世間一切妖魔鬼怪，還天地間一片清明。”
眾人聽得心潮澎湃，恨得現(xiàn)在就拎起座前案幾出去與那些魔怪們一陣廝殺。
“然，爾等現(xiàn)下之要任，是研習(xí)言音，待日后修習(xí)了術(shù)法，守護(hù)司天境才是正途?！?p> 長(zhǎng)安覺得，神侍輔說的未免有點(diǎn)偏頗，神有善惡人有好壞，那世間的妖魔鬼怪良莠不參，自然也有好的壞的之分，怎能這么一桿子邪侫打盡？
倒是眾人情緒被調(diào)動(dòng)起來，熱血沸騰?！笆梯o大人，我們要怎么做？”面前幻像消失，神侍‘輔’伸出手，掌心還是之前教授的光團(tuán)。
“司天境守護(hù)的是‘神之語言’的言音之源，是神的力量之一。你們現(xiàn)在修習(xí)的正是‘神之語言’，表面上語言是神用來交流表達(dá)的一種方式，但其中卻蘊(yùn)藏著無窮的神之力。如果將這些音節(jié)以不同的排列順序組合，甚至可以產(chǎn)生足以撼天動(dòng)地的強(qiáng)大力量，故而需慎之?！?p> “侍輔大人是說，只要我們學(xué)會(huì)這些音節(jié)就可以誅殺魔怪？”
“非也，爾等要修習(xí)的，是以‘神之語言’為源而形成的各種術(shù)法，待你們學(xué)成成為神侍，自當(dāng)擔(dān)起守護(hù)司天境之責(zé)?！?p> “侍輔大人，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的！”
“保護(hù)司天境是我們的使命和職責(zé)！”
神侍‘輔’見眾志高揚(yáng)，面露欣慰，此屆侍學(xué)興許是自己錯(cuò)看了。再一拂手，面前又出現(xiàn)十個(gè)符號(hào)，長(zhǎng)安一眼認(rèn)出，這是從零到九的十個(gè)數(shù)字。
‘輔’點(diǎn)了下零，“世間萬物一切以零為源，從無到有，一生二，二生三，三生四，最后至九，萬物之?dāng)?shù)皆在此列，你們可自行體會(huì)?！?