第三十一章 初三第一輪小結(jié)191021
天氣逐漸轉(zhuǎn)涼了，孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)卻沒有降低，按部就班的進(jìn)行的復(fù)習(xí)和練習(xí)。
五科階段性檢測告一段落了，在跟孩子探討總結(jié)的同時，我也要做個小結(jié)，這也是對目前孩子培養(yǎng)方面的反思?？偡?29.5分不管在年級內(nèi)排在什么位置，但是對于目標(biāo)來說，還是有不小的差距。
物理方面丟分最多的有兩題，被扣了6分，在電路的計算和液體壓強方面有點小問題，大體還是在比較可掌握的狀態(tài)，所以接下來只要對這兩方面的綜合知識點再進(jìn)行稍加鞏固就可以了。
化學(xué)方面錯題集中在氧氣收集方法和制取裝置的方面，這一道綜合題錯了4空，后來交流發(fā)現(xiàn)，器皿看錯寫反了兩空，還剩余的兩空也是回答不全面的緣故，這次的問題主要是由于輕視了，本以為簡單的卻往往會考慮不周，希望借此機會能留給她一個警示。
數(shù)學(xué)方面扣大分的就在18題和第25題第三小題，一起分析下來的結(jié)果就是作圖錯誤，以及添輔助線思路的問題，針對這些除了25題的解題思路需要按著培訓(xùn)班魏老師的課程學(xué)一段時間后，看后期的效果，而18題這種不是因為做不出，是看錯文字信息導(dǎo)致作圖錯誤，這個是要堅決杜絕的?？傮w評價下來，數(shù)學(xué)還是逐漸在提高和穩(wěn)定，只要多練些各類題型還是能拿到高分的。
英語方面比較穩(wěn)定，作文也寫得很好，才被扣了2分，也得到了培訓(xùn)班黃老師的肯定，除了B篇閱讀理解中沒有很好的聯(lián)系上下文來答題，其他還是掌握的很好，期待著在黃老師的指導(dǎo)下，能接近滿分的目標(biāo)，當(dāng)然在目前培訓(xùn)班的課后測來看，沒有好好地背默詞匯一直是很大的癥結(jié)，今天后每天晚上還是要繼續(xù)督促將原先沒有默寫錯誤的進(jìn)行回爐。
語文方面就差了很多，由于感覺語文依靠積累的思想，前期一直把培訓(xùn)重點放在了數(shù)理化上面，然后恰恰相反，沒有語文的基礎(chǔ)，在數(shù)理化英的審題方面就會出現(xiàn)很大的偏差，雖然今年開學(xué)還是臨陣磨槍地繼續(xù)跟上了培訓(xùn)班唐老師的課程，作文被扣了12分，還算是合理的分值，但是在一篇文言文和兩篇閱讀理解上都錯了兩題，每題扣個2到4分，累計下來就不少了。為了彌補這方面的弱點，除了多多練習(xí)之外，也報了兩個短期促銷網(wǎng)課，讓孩子可以抽空看看回放，雖然不指望能在很短的時間內(nèi)提高很多，也不至于丟太多的分。
現(xiàn)在逐漸從前線指揮開始退居到后勤保障工作，慢慢引導(dǎo)孩子自我學(xué)習(xí)的成長，考前復(fù)習(xí)能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足去理性的考量復(fù)習(xí)內(nèi)容，考后訂正能夠鍛煉綜合判斷復(fù)習(xí)的漏失以及后期學(xué)習(xí)計劃時間的調(diào)整，這些能力都是高中生涯必備的，畢竟今后還是需要孩子自我管理的。
到了初三之后，就能很明顯的體現(xiàn)出，那些在小學(xué)時候養(yǎng)成的習(xí)慣所帶來的影響。同樣的作業(yè)量，有些孩子能八點左右完成，在學(xué)有余力的情況下，還能再完成一些課外拓展的練習(xí)；而有些孩子僅僅應(yīng)付完學(xué)校的作業(yè)就已經(jīng)十一二點了，不光給自己帶來了疲累，也沒法更進(jìn)一步的提高。又或者，遇到難題沒有及時的去弄明白，留著隔天早上去抄同學(xué)的，或是直接空著交上去，雖說也算是做了作業(yè)，老師也許會在課上講解，但是這些做法都不能很好的對此類型題目的掌握，積累的越多，那么之后暴露出的問題也會越來越多，當(dāng)中考前總復(fù)習(xí)的時候就會發(fā)現(xiàn)，很多知識都不懂，從而失去信心。而這些問題的發(fā)生，不僅僅是孩子的，更重要的是家長沒有做好輔助工作，當(dāng)我們及時做好親子溝通，及時了解孩子期望提高或者補足的章節(jié)，又或是孩子能夠及時向你求助的話，那么就不會在某一知識點迷茫的狀態(tài)下越走越遠(yuǎn)。
總而言之，初三應(yīng)該能體現(xiàn)很多問題的，把關(guān)注成績的重點要回到錯題上面，通過錯題分析孩子哪些知識點沒有掌握，及時的進(jìn)行補足。到了后期，不管先學(xué)還是跟著學(xué)校學(xué)的都是同一水平線上了，就是靠基礎(chǔ)知識掌握的是否牢固。運用的是否靈活，思考的是否全面。
有時逛逛茸城論壇，也會時不時看到一些親子教育的帖子，有的壇友在埋怨樓上天天吵，不少的家庭學(xué)習(xí)模式變成了孩子哭，父母罵，聲聲入耳，這種教育方式也是存在很大的問題的，不光沒法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，只能會增加不良的影響。這個帖子說的應(yīng)該是還在上小學(xué)的娃吧，作為第一次為人父母的教育，一般都是沿襲著上一輩遺留下來的耳聞目濡，如果沒有周圍家長溝通和交流，也沒有想到主動去學(xué)習(xí)科學(xué)教育方法，那必然會給孩子的成長帶來不良的影響，畢竟時代在發(fā)展，上一代用在我們身上的教育路數(shù)也不能原搬舊套的用在下一代身上了。希望小學(xué)校也能盡量把那些家長召集起來，讓他們多學(xué)習(xí)些良好的教育方法，讓孩子們能多享受些家庭的幸福，而不是一回家做作業(yè)就像要受刑一樣的難受。
現(xiàn)在孩子的自由支配時間相比去年少了很多，為了讓她在學(xué)習(xí)中舒緩心情和壓力，我每天會抽出一點時間，和孩子一起觀看她比較喜歡的兩檔綜藝節(jié)目，《聲入人心》美聲男歌手的比賽和《這就是灌籃2》籃球選手競選比賽，都還是比較正能量的節(jié)目。在開學(xué)來的這段時間里，讓我們有了共同的愛好，喜歡上了低聲調(diào)王晰的歌曲，一起為遠(yuǎn)投3分高呼厲害，一起評論著某位歌手或者籃球手的出色表現(xiàn)，讓我們父女深深體會到了親子的溫暖，同時也能讓孩子能理性思考我的學(xué)習(xí)建議。期望我的孩子能在這片和諧溫馨的氛圍下快樂成長。
當(dāng)然在提高自家孩子的同時，也希望能把班級的家長帶動起來，先前建議的家長交流會一直沒有啟動起來，趁著這次五科已經(jīng)一輪的機會，把愿意來參加交流的家長召集起來，針對目前的學(xué)習(xí)情況大家一起出謀劃策，讓我們班的孩子都能給自己的初中生涯畫上個圓滿的句號。