一下課，依依便就拿著試卷去了辦公室。
“依依啊，怎么了？”語文老師問道。
“那個(gè)，老師，我的卷子沒夾作業(yè)本里！”依依小聲道。
“那你剛才是…？”
“老師，我的就不讀了吧，我感覺自己寫得沒有那么好的！”依依將作文那一頁放到了老師的面前，其實(shí)她不是不想被讀出來的，她還是挺想被讀出來的，只是她需要一份肯定和確信，這份作文值得。
“挺好的啊，那你是覺得自己哪里不好呢？”老師問道。
“就是不好吧！”她可以說自己是在謙虛一下的嗎？只要他再說一句寫得挺好，她就可以讓老師讀給全班同學(xué)聽的。
只是可惜，老師這樣說的：“你是覺得寫得不好還是覺得寫得有點(diǎn)兒假?。?！”
聽到那個(gè)假字，依依有些不舒服了，暗暗低下頭：“就是不好吧！”
“那行吧，你先去上課吧！”老師把試卷遞還給了她，笑道，“以現(xiàn)在看來，你的分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了要求，準(zhǔn)備好獎(jiǎng)錢了?！?p> “謝謝老師！”她禮貌地告了退，手里攢著試卷：難道真的不值得嗎？為什么當(dāng)我認(rèn)為了的事大家就都不認(rèn)為了？假嗎？真的假嗎？我怎么不覺得假，雖然當(dāng)時(shí)只是隨便一寫，可是現(xiàn)在看來也不假的吧！
她經(jīng)歷了一年學(xué)習(xí)上的高峰期，然后學(xué)習(xí)上就開始走了下坡路，初二還不明顯，八次考試，她穩(wěn)坐了七次第二的位置，雖然年級(jí)名次波動(dòng)很大。除去學(xué)習(xí)之外，她的性格也是在這初二一年得以轉(zhuǎn)變的，轉(zhuǎn)變得好與壞姑且不論了，好與壞也都還是她的。至少這一年她的自信心得以了很大的提高，當(dāng)然有些骨子里的東西已經(jīng)根深蒂固，絕非一朝夕可以更變的。
轉(zhuǎn)眼間又到了初三，初三又發(fā)生了什么值得提起的事情呢？不要多想，沒有戀愛，戀愛是在高中的呢！
初三的這個(gè)班精英又是比較多了的，她再也難以穩(wěn)坐第二名的位置了，甚至是排到了四五名，這可是把她嚇到了，居然退步退了這么多，學(xué)習(xí)可是她這么些年來的底氣根本，若是學(xué)習(xí)不好了，這可讓她如何是好？
她覺得初三成了她一個(gè)低谷期，從那個(gè)高峰位置滑下來之后，才知道再爬上去該是難于上青天了。之前她可是很少計(jì)較得失的，之前她可是很高興把成績單拿回去的，之前她可是一點(diǎn)兒也不怕考試的。
之后的現(xiàn)在她什么都開始怕，但是怕又如何，怕又能改變得了什么？她這樣安慰著自己，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定，相信吧快樂的日子將會(huì)來臨！”
她還學(xué)會(huì)了一種新的與人相處的方法，那就是讓自己幽默一點(diǎn)兒，或者說故意說一些傻話讓人笑話，故意做一些夸張的動(dòng)作表情惹人發(fā)笑，聽著周圍人的笑聲，仿若她才能安心一點(diǎn)兒，沒有太過惶恐。
曾有人告訴過她“幽默也是一種智慧”，她不知道自己是否是在詮釋這句話。
她第一次當(dāng)語文課代表還是蠻新鮮的，因?yàn)槟鞘堑谝淮危瞧渲杏幸环N她之前未曾得到過的認(rèn)可。漸漸地第二次也就不新鮮了，初三那年她被任命為了物理課代表。
她這個(gè)溫柔的小性子，和物理老師那個(gè)溫文爾雅的小性子真的是挺配的，看吧，我們依依又要親自去向那些個(gè)同學(xué)要物理作業(yè)了。
物理老師的好性子致使同學(xué)們對(duì)依依都是這個(gè)反應(yīng)，
依依先走到每一組的物理組長跟前，拿過了三四本作業(yè)（一組十二個(gè)人），運(yùn)氣好一點(diǎn)兒可以拿到一半的。組長那兒的收來后，自己擔(dān)起組長之任，從前到后喊一遍：“交物理作業(yè)了，我一會(huì)兒就要抱走了！”
“我英語作業(yè)都還沒寫，還交什么物理作業(yè)??？”
“……”
“物理作業(yè)??？你記名嗎？”
“記名也沒啥事，算了，依依，你記我名吧！我沒關(guān)系的，反正物理老師那么明事理的！”
“今天的我倒是寫了，上次和上上次還沒寫，算了不交了！”
“來來來，依依，借我一本抄抄！”說罷拿過一本奮筆疾書，這已經(jīng)算是給依依面子了的。
有人抬頭看了一眼，還好，不是其他課代表來催作業(yè)了：“依依啊，你先收后面的吧，我的就不用管了！”
她親自收完之后，作業(yè)還越來越少了，眼見著上課鈴就要響了，依依急急道：“喂，你們抄快點(diǎn)兒??！一會(huì)兒就上課了！”
“要不，你先去吧，待會(huì)兒我自己下去交作業(yè)，這本我也一起交！”
“來來來，物理課代表，作業(yè)給我，一會(huì)兒我送下去！”
每次收作業(yè)真的是艱難，她抱著一沓作業(yè)，匆匆右轉(zhuǎn)再下樓梯，匆匆往老師桌上一放，咿呀？比隔壁班少得不是一點(diǎn)點(diǎn)??！
除了收作業(yè)是件累人的事情，還有一件更為煩人的事情，那便就是打掃衛(wèi)生。
是該說依依倒霉？還是依依所在的班倒霉呢？初一時(shí)他們班的清潔區(qū)在學(xué)校進(jìn)門處的亭子，這個(gè)還好說，不過她當(dāng)時(shí)被分在打掃教室那一組，對(duì)于勞動(dòng)她可是從不偷懶的，奈何她就是倒霉。有一次剛拖完地就被人踩臟了，嚴(yán)厲的班主任見到了一個(gè)腳印后罰了他們組一個(gè)星期，這樣的事可不少，已經(jīng)讓她對(duì)打掃教室產(chǎn)生了恐懼感。
初二時(shí)清潔區(qū)是男生宿舍樓四周，讓人家女生去男生宿舍樓下面晃蕩，你覺得這樣好嗎？時(shí)不時(shí)樓上再掉下來臭襪子、煙頭、沒吃完撒了一地的飯菜等等玩意。他們的日常打掃要么是邊拉著垃圾桶邊檢垃圾往里扔，要么就是用手撿了一堆來來回回跑幾趟，真的很煩人的。
那么初三時(shí)候的清潔區(qū)呢？大門外面有一個(gè)幾十級(jí)的大臺(tái)階，臺(tái)階前有好多小攤，兩側(cè)還有各種商店。雖然她所在的學(xué)校是全住宿制學(xué)校，但是學(xué)校新發(fā)的規(guī)定，每天下午放學(xué)到晚自習(xí)上課之前的這段時(shí)間可以自由出入。這不是明顯給他們這些打掃衛(wèi)生的人增添負(fù)擔(dān)的嗎？
是的，以后的周二下午都將是他們的噩夢的。這么一大塊地方，每天下午五個(gè)人打掃，三個(gè)女生上上下下?lián)焓芭_(tái)階，底下交給兩個(gè)男娃。
你說氣人不氣人？你一邊掃人家一邊扔，什么樣的東西都有，每每人煙稀少了之后，他們還要再善后，好幾次回去遲到了還被老師批評(píng)了一頓。有段時(shí)間，教學(xué)樓前有教務(wù)處老師查人，他們一組人拿著鏟子、掃帚瘋狂地往教室奔去，生怕一不小心就被逮住了。氣喘吁吁地坐到了教室，半天集中不了注意力。
當(dāng)然大家都一樣，誰讓咱清潔區(qū)那么遠(yuǎn)，還非要等到人走光了，才能弄干凈。不過那時(shí)候，一組人在一起，說說笑笑地往回趕，也該是挺滑稽的場面的吧！
多年后回想起來，也會(huì)笑笑那時(shí)候傻傻的自己的吧！也不失為一種匆忙卻也美好的回憶。
初三了，學(xué)校居然大發(fā)慈悲地讓他們上了一節(jié)音樂課。
可是那又有什么用呢？依依坐在倒數(shù)第二排，她一直以為下節(jié)英語課英語老師會(huì)受才發(fā)的英語卷子，所以就奮筆疾書了起來。音樂老師是個(gè)年輕的女老師，在講臺(tái)上巴巴拉拉了一大堆樂理知識(shí)。依依本也聽不懂，索性繼續(xù)奮筆疾書，頭也不抬一下。
忘我之境居然連老師走到了她跟前她都不知道，突然間老師一把抓過了她的卷子：“現(xiàn)在是音樂課！”
依依愣住了，音樂老師沒收了她的英語卷子。她一陣惶恐，放下了手中的筆，也不好說什么的。
老師站在講臺(tái)之上又開始說了起來：“在我的課上都好好聽著，別給我做些其他的。你就是想要做些什么，也該顧忌我一下的吧，老師都走到你跟前了，你連頭抬都不抬一下。你們知道嗎？有一次考試我監(jiān)考，我明顯看到了一個(gè)學(xué)生在作弊，但是我并沒有抓他。那是因?yàn)樗€有點(diǎn)兒自覺性，人家抄不是一個(gè)勁在那兒抄，人家還知道抬頭看看老師，不像你們班有些人?！崩蠋熤S刺著。
依依的臉紅里透著黑，頭還是抬不起來了。
“我是高中部那邊的，這卷子我沒收了那可就是沒有了，你肯定找不到我的！”老師還故意說著。
依依不心疼她已經(jīng)把卷子寫了一大半了，她心疼卷子啊，那要是被老師拿走了，讓她再去問英語老師要一張，那還是打雷劈死她算了。于是乎她決定了，做人還是該恬不知恥一點(diǎn)兒。
瞅準(zhǔn)時(shí)間，老師前腳剛出門，她后腳飛快地追了出去：“老師，老師！”
“我說了不給了！”
“老師，對(duì)不起，我下次再也不了！我發(fā)誓！”她還真的舉起手來了。
“還發(fā)誓？”老師傲嬌地瞥了她一眼，把卷子還給了她。
哇哦，她心中的一塊石頭終于落地了，居然連一個(gè)音樂老師都在鄙視她，依依已經(jīng)是要懷疑人生了。
你要懷疑的人生今后大有所在的，別急，以后會(huì)讓你天天懷疑人生的。
“同桌，咋樣？”
“要回來了！”依依已經(jīng)不想說細(xì)節(jié)了，她怎么覺得自己活得這大半輩子活得這么窩囊啊！真是丟人丟到家了。
“依依，物理老師叫你！”
“糟了，物理作業(yè)還沒收！”她一拍腦袋，出了教室。
“你們班作業(yè)收齊了沒？隔壁班的我都批完了！”物理老師問道。
“沒，還沒呢，老師，我這就去收！”依依連聲道，煩躁地沖回了教室，大吼了一聲，“交物理作業(yè)了，都給我快點(diǎn)兒，不交的我都記名！”
“哎呀，物理課代表發(fā)脾氣了！”有人笑道。
“好好，給依依面子，大家快抄一下物理作業(yè)吧！”
“等會(huì)兒，讓我把英語作業(yè)上的做題步驟補(bǔ)完了就寫！”
“……”
收著收著就上課了，哎呀，她無望地回到了座位上。此時(shí)，前排的一個(gè)男生扭頭過來對(duì)著依依道：“依依，你方才把物理老師惹生氣了！”
“??？！你說什么？”依依一陣驚恐，她把溫文爾雅的物理老師惹生氣了？
“你可真霸氣，剛才物理老師一直叫你，你連頭都不回一下，物理老師大叫一聲喬依依，你還是不理他！”
“啥？”依依出了一頭冷汗，“怎么可能？我什么時(shí)候這樣了?。俊?p> “就是剛才下課的時(shí)候！我聽見物理老師說讓你去拿物理卷子的，你居然不理他！”
“媽呀！真的?。俊币酪罉O度不敢相信他說的那個(gè)人是自己，想想就覺得害怕，自己居然這樣對(duì)物理老師，虧她還是老師的課代表呢！她誠惶誠恐地問道，“那怎么辦啊？”
“你一會(huì)兒抱作業(yè)的時(shí)候給老師道個(gè)歉！”
“怎么道歉??？”
“你就說老師我錯(cuò)了，我是這幾天作業(yè)太多了有點(diǎn)兒急躁，剛才不是故意的老師，你就原諒我吧！”
依依思考這個(gè)問題思考了一節(jié)化學(xué)課，終于想到了一個(gè)稍微好一點(diǎn)兒的主意：“你們說我這樣好不？我一會(huì)兒先下去跟老師道個(gè)歉，然后呢？不是明天就是圣誕節(jié)…”
“明天是平安夜的！”
“管他呢！剛好今天下午咱們打掃衛(wèi)生，我出去買個(gè)平安果送給老師吧，以表示我的歉意，我真的沒注意到的，我真的不是有意的！”依依欲哭無淚著。
“能行能行的！”同桌安慰她道。
真的，若非是前面那個(gè)同學(xué)提起，她真的是一點(diǎn)兒意識(shí)也沒有的，她居然是這樣對(duì)物理老師的，她也就敢這樣對(duì)物理老師吧，要是英語老師，還是不要做這種假設(shè)了。誰讓物理老師那么溫柔？
可是吧，畢竟是她的不對(duì)，那一刻，她突然覺得自己是個(gè)好不負(fù)責(zé)好不稱職的課代表，她怎么可以是這樣的呢？依依反復(fù)在心里質(zhì)問著自己。
“老師，今天的作業(yè)！”
“嗯！”物理老師沒有看她。
“那個(gè)，老師，對(duì)不起，我今天作業(yè)太多了，忙糊涂了，不好意思！”她瞅著物理老師，極度需要他說一句話的。
“嗯！”物理老師輕聲應(yīng)著。
“老師，對(duì)不起！”她繼續(xù)虔誠地道著歉，有一種你不說沒關(guān)系我就不走了的沖動(dòng)。
終于物理老師用著慣常溫柔的語氣道：“嗯，沒事！”
她這才在心里舒了一口氣：“謝謝老師！”