第四十三章 唐同明率人拎著大棒子打人
唐同明覺睡足了后，他就開始臨摹龐中華的字帖，時(shí)間長了，他的字寫的比其他沒練過字的同學(xué)要好一些。
唐同明的淘氣不僅在班級里是出了名的，他在學(xué)校里也是有一號的，就像是社會(huì)大哥一樣，校內(nèi)的所有老師和學(xué)生無人不知無人不曉。
唐同明升到了初三，他的弟弟唐同秋升到了初一，因有個(gè)能作妖惹禍的哥哥，為此誰也不敢欺負(fù)唐同秋。
有一次，唐同明到初一年級組那邊兒去看唐同秋，他們班上的同學(xué)都知道了，都嚇得夠嗆，以為誰欺負(fù)唐同秋了，他哥哥來給報(bào)仇了。其實(shí)，唐同明就是單純的來看看弟弟，然后幫助弟弟樹立威信。
唐同秋回到家后悄悄的告訴唐同明：“你走后，我同學(xué)說你真嚇人，東頭一走西頭都跟著顫?！?p> 唐同明聽完后微微一笑。
這年的五一左右，唐同明所在的這個(gè)學(xué)校闖進(jìn)了一個(gè)外校的學(xué)生，這個(gè)學(xué)生身材比較魁梧，猶如大人般一樣高，是一個(gè)不好惹的主兒。他來到了學(xué)校后，見到比他小的學(xué)生他就開始拳腳相加，也不管是男生還是女生，見一個(gè)揍一個(gè)，一時(shí)間人心惶惶，許多低年級的學(xué)生都不敢在操場上走了，也都不敢去廁所了。
打人事件發(fā)生后，校領(lǐng)導(dǎo)馬上就知道了，派校警也就是負(fù)責(zé)校內(nèi)安全的那名老師前來處理。那名老師不敢怠慢，迅速的來到事發(fā)現(xiàn)場。
見到有老師前來，那名學(xué)生氣焰仍很囂張，三個(gè)不服四個(gè)不懼的，就像死豬不怕開水燙似的。弄的那名老師也是沒著沒落的。
“你要是再毆打其他學(xué)生我就報(bào)警讓警察來抓你了?！蹦敲蠋熣f。
他之所以現(xiàn)在不報(bào)警是想挽救那名學(xué)生，因?yàn)橐坏﹫?bào)警了，那名學(xué)生的前途可能會(huì)受到影響，因?yàn)楫吘褂邪傅琢?，檔案里會(huì)記下他這段丑陋的行徑的。就像唐同明那次打人被學(xué)校給予了記大過的處分一樣，檔案里會(huì)清清楚楚的記載著他在校期間的表現(xiàn)，而有了這樣不光彩的檔案記錄后，將來考學(xué)都會(huì)受到影響的。所以，那名老師本著治病救人的宗旨來規(guī)勸那名學(xué)生的。
“好吧，今天我就給你一個(gè)面子，我走了?！蹦敲麑W(xué)生囂張的說。
看見其他被打?qū)W生也都沒有大事兒，所以，那名老師讓那名學(xué)生走了。
學(xué)校里發(fā)生這么大的事兒，唐同明并沒有在第一時(shí)間知道，而是那名學(xué)生走了以后其他同學(xué)才告訴他的。
他聽完后，頓時(shí)火冒三丈，他覺得在這個(gè)學(xué)校里只有他欺負(fù)別人的份兒，還從來沒有外來學(xué)生敢在他這一畝三分地撒野的，他忽然感覺到自己受到了奇恥大辱。
隨后，唐同明召集了平時(shí)在一起鬼混的那些同學(xué)，每個(gè)人都拎著大棒子就走出校門去尋找那名打人的外來學(xué)生。
在一個(gè)知情同學(xué)的帶領(lǐng)和指認(rèn)下，唐同明他們很快找到了那名學(xué)生。而那名學(xué)生也不傻，見他們手里拎著大棒子后就開始跑，可是最終因?yàn)轶w重原因，那名學(xué)生跑了沒多遠(yuǎn)就累的氣喘吁吁、上氣不接下氣了，癱軟成一堆肉泥。
唐同明他們上去就給他一頓大棒子伺候，打的那名學(xué)生哭爹喊娘、鼻口竄血。
打了幾下后，唐同明就讓大家停止了，唐同明就是想教訓(xùn)一下那名學(xué)生，他不想給把人打壞，所以就讓大家住手了。
回到學(xué)校后，這件打人的事兒又被校領(lǐng)導(dǎo)知道了。當(dāng)時(shí)唐同明心想：“又完了，又該被處分了。”
但這次與上次不同，讓唐同明出乎意料的是這次打人不但沒有受到批評，反而校領(lǐng)導(dǎo)就像沒有知道這件事一樣，對唐同明不聞不問。
雖然學(xué)校的態(tài)度讓唐同明感到納悶兒，但是他率人去打那名學(xué)生的舉動(dòng)立刻就在校內(nèi)傳開了，絕大多數(shù)老師和學(xué)生都贊揚(yáng)他這是見義勇為的壯舉，是充分的維護(hù)了校內(nèi)的安全以及維護(hù)了學(xué)生們的權(quán)益不受侵犯等等云云。
事后，唐同明從一位老師的口中得知，當(dāng)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)知道這件事兒后也都對他豎起了大拇指，但是出于這畢竟是打人的事，畢竟違反了法律，所以是不能對他表揚(yáng)的，但是從另一個(gè)角度來看，唐同明率人打那名學(xué)生的事兒確實(shí)是好事兒，因?yàn)楫吘菇o那些被打的學(xué)生們出了一口惡氣，要不丟面子的不光是學(xué)生，就連學(xué)校的臉面也會(huì)丟盡的。
一個(gè)外校來的學(xué)生在本校里尋釁滋事動(dòng)手打人，這個(gè)學(xué)校里沒有人出來與之對抗，想想是一件多么窩囊的事兒??！
這就像兩個(gè)小孩子打架，雙方家長是不能動(dòng)手打另一個(gè)孩子一樣，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就像家長，而唐同明就像那個(gè)小孩子，小孩子和小孩子打架那就另當(dāng)別論了。
這件事兒發(fā)生后，全校的師生都對唐同明刮目相看了。因?yàn)樗还饽茏餮?，關(guān)鍵時(shí)刻還能挺身而出、打抱不平，說的再高尚一些那就是懲惡揚(yáng)善、替天行道了。
而對于其他學(xué)生來說，以前是懼怕唐同明的淫威，現(xiàn)在不光還存在懼怕的心理，而且還多了幾分敬佩之意。本來唐同明在學(xué)校里就是一個(gè)有一號的風(fēng)云人物，現(xiàn)在他的名聲就更大名鼎鼎如雷貫耳了。
很快，這個(gè)事件就傳到了社會(huì)上，因?yàn)閷W(xué)生回到家里后都跟父母說了這件事兒，所以一傳十十傳百的就傳播開了。
有被打的學(xué)生家長表示，唐同明的做法是正確的。但是也有持不同意見的，說唐同明有暴力傾向，將來恐怕會(huì)走上犯罪的道路，都讓自己的孩子離他遠(yuǎn)點(diǎn)兒。
事實(shí)上，唐同明確實(shí)是一個(gè)好干份子，動(dòng)不動(dòng)的就與人打架，而且他出手比較狠，經(jīng)常把人打的鼻口竄血的，要不能有那么多人懼怕他嗎？
一個(gè)學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成了社會(huì)，而且還混成了社會(huì)大哥，這其中的緣由發(fā)人深省?。?p> 當(dāng)然了，唐同明自身有一定責(zé)任，那么老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)呢，有沒有責(zé)任呢？
這是一個(gè)長久以來的一個(gè)艱難的課題，孩子或者說是學(xué)生的教育問題，應(yīng)該是學(xué)生本人、學(xué)生家長以及老師和校領(lǐng)導(dǎo)多方共同努力和教育的，而不是單一的一方，否則真的可能會(huì)釀成嚴(yán)重的后果。