“我是這樣做的?！毙男慕舆^彩辰的話題，接著說道：“以一號(hào)點(diǎn)為起點(diǎn)，第一條直線穿一、四、七點(diǎn)，穿過七點(diǎn)，繼續(xù)延伸，與八點(diǎn)、六點(diǎn)成一線的直線相交后，第二條直線穿過八點(diǎn)、六點(diǎn)；穿過六點(diǎn)后，繼續(xù)延伸，當(dāng)與一點(diǎn)、二點(diǎn)、三點(diǎn)平行時(shí)，往回折，回到起點(diǎn)一點(diǎn)處，這是第三條直線；一點(diǎn)、五點(diǎn)、九點(diǎn)三點(diǎn)也在一條直線上，這就是第四條直線；最后，畫出了一個(gè)小傘的形狀?！毙男挠米詈唵蔚脑挘虼蠹医忉屩约喝绾巫龅降?。
同事們按照心心的說法，試了試，確實(shí)都做到了一筆用四條直接穿過了九個(gè)點(diǎn)。
彩辰看大家都做到了，就增加了難度：“太棒了，大家已經(jīng)用一筆四條直線將九個(gè)點(diǎn)穿了起來，下面增加難度，三十秒時(shí)間，一筆用三條直線將九個(gè)點(diǎn)穿起來！”彩辰說完，不等大家享受這份成果，就開始了第二道題。生活和工作，就是一個(gè)問題接著又一個(gè)問題，根本不給我們休息的時(shí)間。解決問題，就是我們生活的全部內(nèi)容。我們可以抱怨，也可以面對。當(dāng)我們面對時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是如此地美妙，我們，也就不再暴躁！
沈兵不停的在紙上嘗試著，三十秒時(shí)間，真的很珍貴。自己在研究生論文答辯時(shí)，就是這樣的心情，有點(diǎn)小緊張，也有點(diǎn)小期待。天天與數(shù)字打交道的他，對數(shù)字，自然會(huì)比別人熟悉。愛一行，才會(huì)專一行。這種愛，看不到，關(guān)鍵的時(shí)候，這種愛就會(huì)降臨?！拔易龅搅耍 鄙虮f。
楊彩辰看了看沈兵的答案，說：“正確！沈老師給大家講講您是怎么做的?！辈食酵瑯雍苷滟F時(shí)間，也珍惜這種感覺。成功，不一定是大富大貴，有人認(rèn)同，往往會(huì)是最好的禮物，那句“我做到了！”像是有魔力一樣，存在于這間會(huì)議室中。
“我聽到楊老師第二個(gè)問題的時(shí)候，腦子里一片空白，根本不知道怎么著手。我只能盯著這九個(gè)點(diǎn)看。當(dāng)我看到九個(gè)點(diǎn)旁邊的數(shù)字時(shí)，我有了靈感。數(shù)字代表著大小，遠(yuǎn)近，高低，九個(gè)點(diǎn)也應(yīng)該有自己的直徑。只要有直徑，就有頂點(diǎn)，中點(diǎn)，底點(diǎn)。我嘗試著第一條直接穿過一點(diǎn)的頂點(diǎn)，二點(diǎn)的中點(diǎn)，三點(diǎn)的底點(diǎn)，這樣就有了一條斜斜的直線。直線延伸，遇到四點(diǎn)、五點(diǎn)、六點(diǎn)成線的直線后回折，穿六點(diǎn)、五點(diǎn)、四點(diǎn)，繼續(xù)延伸，這就形成了第二條直線。第三條直線過七點(diǎn)、八點(diǎn)、九點(diǎn)，與第一條直接同理。這樣就得到了一個(gè)英文字母Z的形狀?！鄙虮苍谟米詈唵蔚恼Z言解釋著，劃著。
“太棒了，就是這樣，大家也可以試試；”彩辰認(rèn)為知道與做到是兩回事，所以，他愿意在珍貴的時(shí)間里，分配出一部分，讓大家嘗試。十秒鐘后，彩辰繼續(xù)說到：“繼續(xù)增加難度，回答時(shí)間五秒鐘。當(dāng)問題說出來之后，你會(huì)做，就有答案了，不會(huì)錯(cuò)，就要思考很久了。第三題：一筆用一條直接把九個(gè)點(diǎn)穿起來！”
“我做到了！”話音剛落，李曉濤老師也開始搶發(fā)言的機(jī)會(huì)。團(tuán)隊(duì)就是這樣，誰也不不能夠被落下。
“正確，李老師給大家說下你的答案！”彩辰說到。
“我的答案其實(shí)很簡單，在楊老師說完第二題時(shí)，我就在思考，會(huì)不會(huì)繼續(xù)增加難度，減少直線。于是我就提前開始想答案了。我的答案是，用一條比一點(diǎn)、二點(diǎn)、三點(diǎn)距離還粗的直線，一筆穿過九點(diǎn)?！崩顣詽蠋熀唵蔚卣f出了自己的方法。成功，往往是因?yàn)槲覀兊念A(yù)知，就會(huì)來得更快一些。任何事情在我們心里都有兩次決定，一次是心里的，一次是行動(dòng)上的。
“太棒了，李老師。知己知彼，很重要。問題還要增加難度。第四題，不用直接，將九個(gè)點(diǎn)穿在一條直線上！”彩辰?jīng)]有給大家思考的時(shí)候，直接拋出了第四題。
“我來解釋！”莫瑩馨終于搶過了話語權(quán)，她接著說道：”是我們的心，心想事成，我們的心改變九個(gè)點(diǎn)的排列順序，直接九點(diǎn)成一線。我們還有一個(gè)更切題的做法，就是將九個(gè)點(diǎn)無限放大，直到九個(gè)點(diǎn)重合?！澳撥盎卮鹜赀@道題，似乎自己對于年會(huì)，也有了想法。她把目光看像同事們，大家的眼神，都有了變化。
”是的?！安食讲]有想把發(fā)言的機(jī)會(huì)給到瑩馨，因?yàn)檫@個(gè)題還沒有總結(jié)。彩辰繼續(xù)說著：”回顧一下這四個(gè)問題：第一題，一筆用四條直線把九個(gè)點(diǎn)穿起來，是告訴我們，要跳出問題看問題。陷入問題中，很難找到答案。大家熟悉的電視劇《神雕俠侶》里，情花毒的解藥就在情花的旁邊！第二題，一筆用三條直線把九個(gè)點(diǎn)穿起來；放大問題點(diǎn)。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，試著放大問題中的關(guān)鍵點(diǎn)，這也會(huì)讓我們找到解決問題的方法。這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)可以是時(shí)間線，可以是地理線，可以是財(cái)富線，也可以是執(zhí)行線；第三題，一筆用一條直線把九個(gè)點(diǎn)穿起來；說明解決問題，工具很重要，工具強(qiáng)大了，先進(jìn)了，問題就變得容易了。舉例，冷兵器時(shí)代，如果你和別人開戰(zhàn)，敵人的部隊(duì)用的是刀槍，你的部隊(duì)每人拿把AK47，誰的勝算大？第四題，不用直線，將九個(gè)點(diǎn)穿起來。這考驗(yàn)的是我們的道心是不是堅(jiān)定。人心齊，泰山移；頭腦風(fēng)暴剛開始時(shí)，也提到了，心有多大，舞臺(tái)就有多大。我們之所以遇到這些問題，是因?yàn)槲覀冇心芰鉀Q這些問題；我們沒有能力解決的問題，我們也不會(huì)遇到。舉例，思桐，你有沒有接到過國家安全局的電話，讓你去執(zhí)行國家任務(wù)？“彩辰總結(jié)著，也不忘記提點(diǎn)一下思桐。對團(tuán)隊(duì)的了解，都是因?yàn)樗纪┑慕榻B。人，是需要報(bào)恩的，報(bào)答的方式，有多種。
”沒有接到過！我哪有那個(gè)能力呀！“王思桐說道。
”是的，我們還沒有能力去接受國家任務(wù)，相對的，我們遇到的問題，我們一定有方法可以解決！“彩辰堅(jiān)定地說道，這道題，是楊彩辰自創(chuàng)的，他沒有去申請專利。申請專利太麻煩了，知識(shí)本來就是跟大家分享的，怎么不見孔老夫子跟大家要專利費(fèi)？如果給他老人家專利使用費(fèi)，我猜孔氏一族的人，都可以不勞而獲了。楊彩辰不是孔圣人，但是楊彩辰也認(rèn)為，專利對自己沒用，相比專利，他更愿意分享。
這是一種氣勢，這種氣勢可以傳遞出很多信息。最先感受到這信息的是莫瑩馨，于是她接著說道：”剛才，楊老師提到了九個(gè)問題：其中，資金問題是第一點(diǎn)，是我們要討論的重點(diǎn)。第二點(diǎn)，執(zhí)行是我們團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，同時(shí)也需要外援支持，這個(gè)問題，我負(fù)責(zé)處理；第三點(diǎn)，學(xué)員組織，這是李曉濤老師的長項(xiàng)，這個(gè)問題就交給李老師；第四，物資準(zhǔn)備，這是王思桐老師的強(qiáng)項(xiàng)，這個(gè)問題由王老師負(fù)責(zé)；第五嘉賓邀請，我需要和張主任確定一下邀請名單。第六，節(jié)目安排，楊老師挑選的任務(wù)，就由楊老師提出執(zhí)行方案；第七點(diǎn)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)，這是葉心心呀老師的范疇，由葉老師負(fù)責(zé)創(chuàng)意設(shè)計(jì)；第八，現(xiàn)場安全，楊老師這點(diǎn)提的非常好，我建議這個(gè)問題，交給沈兵老師來負(fù)責(zé)，相信大家也不會(huì)有意見；最后一個(gè)問題，就是情懷。這是我們需要面對核心，我們放到頭腦風(fēng)暴的最后討論。接下來，我們重點(diǎn)討論三個(gè)問題：第一，資金；第二，節(jié)目；第三情懷！“