在文嵐面帶微笑的提示中，同學(xué)們猛然想起來，之前那經(jīng)歷過的壓抑的峽谷和強(qiáng)大的敵人都只是課上的固定訓(xùn)練而已。雖然不知道之前在場境轉(zhuǎn)移的時(shí)候都發(fā)生了什么，不過那些事情已經(jīng)不重要了。重要的是，此時(shí)茫然的他們回憶起自己在訓(xùn)練中表現(xiàn)的種種，瞬間對自己之前在訓(xùn)練時(shí)的種種舉動(dòng)產(chǎn)生了羞愧之意。
按照老師的話來說，自己這些人是要在未來肩負(fù)起人類發(fā)展的責(zé)任的，但是卻在一個(gè)根本不會(huì)有生命危險(xiǎn)的訓(xùn)練場被一個(gè)僅僅是用來訓(xùn)練的“敵人”給卡住了，部分人還因?yàn)榇虿贿^去而委屈落淚，現(xiàn)在這么一想，自己這些人簡直太沒有克服困難的決心了……
明明在觸摸螺旋劍的時(shí)候自己這些人已經(jīng)做好覺悟了，為什么一見到敵人又會(huì)害怕……
現(xiàn)在關(guān)鍵的是，老師會(huì)不會(huì)對我們的訓(xùn)練成績感到不滿？
雖然說文嵐這個(gè)老師才來一天，不是每個(gè)學(xué)生都喜歡他，也不是每個(gè)學(xué)生都能了解他的教育方法，但是這里在的畢竟都是接受著精英教育的人才，所以這點(diǎn)在訓(xùn)練上的恥辱表現(xiàn)讓他們十分在意負(fù)責(zé)老師對他們的看法。
在眾人猶豫的目光和想法中，班長舉起了手。
“我記得你是班長吧，有什么問題嗎？”
文嵐雙手撐在講桌上問道。
“是，請問老師，我們在訓(xùn)練中做的一切，在您看來能不能說是合格的？”
文嵐停頓了一下，或許是沒想到班長居然會(huì)問這個(gè)問題而不是關(guān)于訓(xùn)練的事情，也或許只是在單純的思考如何回答，不過最終他在短暫的思考后很快就回答了這個(gè)問題。
“那就得看你們怎么評判合格這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)了。”
“什么意思……？”
“如果我說，今天這節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容是讓你們只是體驗(yàn)一下我專門開設(shè)的訓(xùn)練場的話，那么毫無疑問，你們已經(jīng)十分優(yōu)秀了，不僅是體驗(yàn)一下，更做到了克服心中的障礙，走出了在訓(xùn)練場中攻略的第一步，在我看來你們能做到這點(diǎn)已經(jīng)很出乎我的意料了。”
“哎？原來那個(gè)黑衣人是不需要我們?nèi)ゴ虻膯?？！”一個(gè)女生都驚呆了。
文嵐認(rèn)出她是之前因?yàn)闆]打過而坐在原地哭泣的人之一。
“所以說，我們剛好能跟他戰(zhàn)個(gè)平手不是我們的錯(cuò)了！”一個(gè)男生興奮地說道：“原來是超乎等級的敵人嘛，我就說為什么打起來那么難?！?p> 這個(gè)男生是和班長差不多的，死了幾次后基本上找到訣竅但是還沒能勝利的人之一。
“等等，老師您剛說‘如果’，那么還有別的可能……嗎？”
班長打斷了同學(xué)們的話，目不轉(zhuǎn)睛的看著文嵐。
“沒錯(cuò)，這節(jié)課的訓(xùn)練本來結(jié)束的條件就是有人通過了那個(gè)黑衣人Boss，來到破舊建筑里面點(diǎn)燃螺旋劍，或者，現(xiàn)實(shí)中的時(shí)間已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)，課程該下課的時(shí)候，訓(xùn)練場會(huì)自動(dòng)結(jié)束?！?p> 班級里的都不是笨人，他們看了看表，發(fā)現(xiàn)課程到現(xiàn)在也就進(jìn)行了四十五分鐘左右，于是當(dāng)即驚悚：“有人打過了那個(gè)黑衣人？”
“啊，是啊，而且和你們這些死了幾次才勉強(qiáng)戰(zhàn)個(gè)平手的人不同，人家可是一周目無傷通過的?！蔽膷孤柫寺柤缯f道：“我可是很照顧你們了，死幾次后那個(gè)人難度會(huì)大幅度降低的?！?p> 文嵐說這話的時(shí)候瞟了一眼坐在窗邊的羽原澪，但是人家只是撐著下巴看著窗外，對文嵐的話沒有做出絲毫的反應(yīng)。
“初見無傷通過……”班長張了張嘴，想起自己第一次毫無還手之力連招架都沒法做到就被一刀砍死的情景：“那個(gè)攻擊強(qiáng)度是人能夠做到的？！”
“所以，如果讓我以能夠順利達(dá)到本節(jié)課課程目標(biāo)的判斷依據(jù)來審視你們的話，我認(rèn)為你們大部分人都是不及格的?！蔽膷蛊届o的說出了令學(xué)生們都不由得咬牙的話：“那個(gè)黑衣敵人雖然很強(qiáng)，但是也并非不可戰(zhàn)勝，特別是在死亡幾次后難度降低的情況，這種原因也很簡單，那就是你們單純的不夠強(qiáng)而已。”
“可是……”班長想反駁。
“我知道我知道，讓在一個(gè)月前才知道了自己是潛在異能者，原本只是個(gè)普通人的各位了解這些事情并變強(qiáng)無非是強(qiáng)人鎖男罷了?！蔽膷古牧伺淖雷幼尨蠹易⒁猓骸斑@些話我不會(huì)對其他班級的同學(xué)說，因?yàn)槲也皇撬麄兊陌嗉壺?fù)責(zé)人，我只想告訴你們這些——你們是蒼藍(lán)的學(xué)生，自然要知道蒼藍(lán)這所學(xué)校不是普通的象牙塔，就算是不適應(yīng)，那也要盡可能的適應(yīng)。”
學(xué)生們微微低下頭，思考文嵐這番話的意思。
“我們沒有那么多的時(shí)間讓你們慢慢去變強(qiáng)，至少對于我這門課來說是這樣?！蔽膷共嫫鹗郑骸拔覀兊恼n程不像是基礎(chǔ)課目，有平時(shí)成績，我們的考核完全是看你們在訓(xùn)練場的進(jìn)度，如果你在學(xué)期末的時(shí)候，仍然沒有能夠按照我的要求完成攻略……那么，不要求我諒解，我會(huì)毫不猶豫的給你們不及格?！?p> “不及格，但是掛科有補(bǔ)考的……對吧……”
有的學(xué)生慫了。
“會(huì)有補(bǔ)考，畢竟我們這課不是那種一掛就強(qiáng)制退學(xué)的課，但是你們最好不要把希望放在補(bǔ)考上，因?yàn)槟銈円姥a(bǔ)考的內(nèi)容也是我來制定的，而且補(bǔ)考一旦再不通過，那么等待各位的就是學(xué)校的聯(lián)合審議。”
聯(lián)合審議就是對專業(yè)異能課程不及格的學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，以確定他是否應(yīng)該做退學(xué)處理的評議，基本上來說，上了聯(lián)合審議的學(xué)生基本上就離退學(xué)只有半步之遙了。
“怎么會(huì)這樣……”
不少學(xué)生咬了咬牙。
“不要怪我殘忍，也不要怪我這個(gè)課程所進(jìn)行的訓(xùn)練莫名其妙。”文嵐敲了敲桌子：“因?yàn)榫耦I(lǐng)域的訓(xùn)練，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你們想象的要艱難與殘酷很多。如果想變強(qiáng)的話，就多和自己的同學(xué)討論吧，有的時(shí)候，協(xié)作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比獨(dú)狼要好很多，這個(gè)能力也是你們必須要的一環(huán)?！?p> 同學(xué)們這時(shí)沒人說話了。
“好，那么今天的課程就到這里，下課?！?p> “哎？！等等老師！現(xiàn)在還有一個(gè)小時(shí)才下課??！”
班長試圖阻攔準(zhǔn)備離開教室的文嵐。
“已經(jīng)足夠了，下課時(shí)間提前。”文嵐聳了聳肩：“我說過了，除了訓(xùn)練方面我的課程是很輕松的，所以就算是提前下課也沒什么了不起的，接下來你們想繼續(xù)待在教學(xué)區(qū)還是離開都隨意，只要跟值守人員說是我批準(zhǔn)的就好?！?p> 文嵐撂下這番話，隨后打開教室門離開了教室。
“同學(xué)們請留下來一下！”文嵐離開后，班長匆忙走上講臺(tái)出聲喊道：“我們應(yīng)該商量一下關(guān)于這個(gè)訓(xùn)練的具體對策。”
正準(zhǔn)備離開的幾名學(xué)生停下腳步。
“我想聽聽大家對這個(gè)訓(xùn)練的看法，希望大家不要吝惜自己的意見，暢所欲言?！?p> 班長說道。
不過在他的話音剛落，羽原澪就拎著包站了起來，徑直往門口走去。
“羽原同學(xué)，請等一下！”班長連忙勸阻道：“能參加一下我們的討論嗎？”
“如果連黑衣人都無法擊敗的話，我們討論也沒什么意義?！?p> 羽原簡單的說道，接著不顧班長的挽留，打開教室門離開了。
“她剛說了啥？！”
“老師說只有一個(gè)人通過了黑衣人，難道是她？”
“不可能吧！說不定只是她在裝而已……”
“可是，你們覺得班級里誰能通過那個(gè)敵人啊！”
“我覺得班長……”
班長搖了搖頭：“不，我也只是差一點(diǎn)就擊敗了那個(gè)敵人而已。但是差一點(diǎn)終究是沒有擊敗，更何況我是已經(jīng)死過數(shù)次，難度降低了很多的?！?p> “那我們是不是……可以請教一下羽原同學(xué)？”
“你看她那樣子誰能去請教??！有那功夫不如直接去請教老師比較實(shí)在?！?p> “可惡……這個(gè)老師究竟是怎么回事嘛，這種莫名其妙的訓(xùn)練有什么意義？！我可沒感覺到我的‘精神強(qiáng)度’在上升??！”
這個(gè)學(xué)生的話引起了班級同學(xué)的一陣共鳴。
很顯然，不是每個(gè)人都對文嵐的訓(xùn)練毫無怨言的。
“抱怨無濟(jì)于事啊同學(xué)們！”班長擺手說道：“我們沒法改變訓(xùn)練的既定內(nèi)容，至少可以討論一下如何才能更好地通過訓(xùn)練吧！那么我先說一下和黑衣人對戰(zhàn)的心得……”
班級同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下開始逐漸分享自己這些人遇到的情況和遇到的黑衣人的不同招式，把一個(gè)課程搞得像是游戲攻略進(jìn)度研討會(huì)一樣……
如果此時(shí)有外班不知情學(xué)生路過的話，聽到里面在大肆討論什么“不能用突刺他會(huì)看破”或者“你這個(gè)太刀就不如我的刺劍好”再或者“螺旋劍點(diǎn)燃是不是傳送裝置”之類的話的時(shí)候，估計(jì)會(huì)一臉懵逼，誤以為自己來到了某個(gè)速攻組的地盤……
沒辦法，因?yàn)槲膷拱延?xùn)練設(shè)置的就像是游戲，所以這些學(xué)生們也就只能按照游戲的感覺來討論……
這也是被逼無奈的事情啊……