三哥還算是遵守承諾他在第二天放學回來時遞給我兩本破舊的一年級的課本。我也不嫌那書破舊讓爺爺用面粉給我熬了一小勺漿糊將那破舊的書本粘補齊整。
三哥開始教我認字了，他每教一個“1”字就跟我要一個雞蛋。再教我一個“2”字又跟我要兩個雞蛋。他太愛耍小聰明了。不過，我可沒他想的那么蠢笨。要是這樣要下去那還了得？我雖然不認識字，可是我會數(shù)數(shù)。他要是教我認到“20”，我要給他多少個雞蛋呢。別說是我一個不吃，就是爺爺一個不吃那也是不夠給他的。我就跟他說，你不能這樣要雞蛋，這樣子要雞蛋是很不公平的。如果你再這樣要雞蛋我就不讓你教字了。
他可是不笨，他害怕到嘴的煮雞蛋就要飛走了便討好我。他讓我說了算，給幾個都行。
我就對他說你每教會我十個字給你一個雞蛋。他又求我，說教會十個太多了，就五個吧。我說，那就一本書上教五個字。要不然我就把書還給你。饞嘴的三哥也只好答應我了。
蝴蝴蝶飛走的那些日子里，我不再去理會喜鵲的亂叫是報喜的脆叫還是扭嘴的咯吱、咯吱聲。那些樹上的喜鵲和夢中的蝴蝶都悄悄地飛走了。我沒有注意它們飛向了哪里。或許它們還在原來的地方，比如喜鵲還在樹上叫，蝴蝶也在向日葵頭上飛，只是我聽不到也看不到罷了。我把全部的注意力都用在了雞蛋換來的學字上。
因為我聽老姑姑說過小鳳已經上學了。雖然我不太明白上學意味著什么，但是我隱約知道如果想走出這座沙漠只有靠知識的力量。我不愿意重復母親的命運，盡管我和她一樣比別人多長了一根手指，但是我生來就是一個忤逆的人。我要改變我這個六指的命運絕不能向母親那般懦弱。
很快爺爺?shù)摹爸i兒”也講完了，但我還是每天跟著他走過那漫漫黃沙。那時候我沒有寫字用的本子和鉛筆，于是沙漠就成了我的練習本。我用野沙柳枝條削成了尖尖的筆在漫無邊際的沙漠上涂抹我的作業(yè)。
那兩冊一年級的語文和算術被我無數(shù)次地重復在沙漠上。
在這種不知不覺的日子里，天氣開始變得寒冷起來。家里正下蛋的幾只母雞都“落窩”了。爺爺?shù)碾u蛋也由少變沒了。我學字的機會也失去了。我把書里的東西都記得滾瓜爛熟。沒有雞蛋換學字的日子又開始變得漫長起來。
蝴蝶這回是真的飛走了，連夢里都沒有了它們的影子。喜鵲也不知跑到哪里去了。哪怕是幾聲扭嘴的亂叫也不再有過。就連喜鵲呆的樹干也干枯了。長在屋里墻角的那些蘆葦終究也枯敗了。
我在長長的日子里感到無比的寒冷和孤獨。我的眼里全是一片煙塵滾滾的黃沙。耳朵里聽到的也是呼啦啦的西北風。
當環(huán)境沒有了顏色的時候，生活也一下子變得沒有了趣味和希望，每一個白天和夜晚只是機械地在重復著一種慣性的麻木。