第三章

　　意外往往來得就是這么突然，就在梁建平準備高升大的時候，“病魔”再次臨到他的身上。

　　某天夜里，梁建平正在睡夢當中，突然被急促的咳嗽給憋醒?？人圆灰粫壕涂瘸鲅獊?，他的母親聽到聲音后急忙過來，看到他咳血時，臉色都被嚇白了問：平平你怎么了？難受了？不行的話我明天向學校請假？他有氣無力的回答道：“媽媽我也不知道，就是被咳嗽給憋醒之后咳出血來，也不難受，媽媽你明天不用向學校請假我能行。”

　　第二天，梁建平拖著疲憊的身子來到學校上課，在學校里正上課呢，感到身體不適想咳嗽，連忙向老師請假，跑到衛(wèi)生間里的水池子?？人詻]一會兒，他又咳出血來了。這一幕被保潔阿姨給看見了，把保潔阿姨也給嚇了一跳，連忙跑上去問：孩子，你沒事吧？你是哪個班級的學生？他回答道說：阿姨我沒事，我是高二14班的學生。阿姨在知道他是高二14班的學生之后，就連忙跑到他的班級告訴老師，你班的學生在衛(wèi)生間里的水池子咳血。我他的班主任張老師在知道他咳血的事情，連忙跑到水池子問他：梁建平你哪難受？他回答道說：張老師我沒事，不難受。張老師看到我咳血的樣子，心里一定是非常著急和害怕。就連忙給他的母親打去電話說：你家孩子梁建平在學?？妊?，你趕快到學校接他回家休息。

　　而他的咳血又N次的上演。腦海中又回想起1998年3月12日的那個上午，害怕極了的他和母親商量之后，他母親領他再次來到沈陽軍區(qū)總醫(yī)院做檢查，但檢查結果讓他和他母親又一次發(fā)愁。醫(yī)生告訴他母親說：“你家孩子的肺血管細加上長時間運動，所以導致你家孩子的咳血現(xiàn)象。我建議你家孩子辦理休學，在家靜養(yǎng)?！?p>　　回到家的他，心里總是不甘心，就這樣放棄自己學業(yè)，成績也是一落千丈。每天望著窗外發(fā)呆，內(nèi)心深處特別的孤單，臉上再次出現(xiàn)迷茫和疲憊共有的表情。一瞬間，心情自然沉入谷底，沒人知道他該怎么辦？無論他的父母怎么逗他、哄他，他都樂不起來也沒心情樂，就是心里煩。

　　每天要靠著藥物和氧氣維系生命，如果繼續(xù)這樣的活下去，人生就沒有意義，一定要做一些有意義的事情。而在這段時間，他的父母、同學和老師一直是他的“心理輔導師”這更加堅定了他積極面對生活的信心。拿出塵封已久的《平凡的世界》，坐在書柜前，細細的閱讀起來，并隨手拿起鋼筆記錄起自己的讀書心得：

　　平凡是什么，我曾經(jīng)一遍遍的問過自己。平凡，可能就存在于我們每一個人的生活之中，用餐、休息、交談、工作……從沒想過，偉大出自何方、偉大源自哪里，偉大，又是怎樣誕生的。直到，讀了路遙的《平凡的世界》，我才恍然大悟:原來，偉大，就藏匿在我們平凡的生活中。這生活很平凡，可是，在這種平凡的生活中，卻滿溶著一種精神——一種偉大的精神，這，就是平凡中孕育的偉大!

　　曾經(jīng)想過很多問題、曾經(jīng)發(fā)過很多牢騷；也曾經(jīng)欣喜過、曾經(jīng)厭煩過；曾經(jīng)高呼生活的美好、曾經(jīng)抱怨日子的無聊;曾經(jīng)拼過、曾經(jīng)哭過;曾經(jīng)成功過、也曾經(jīng)失敗過。很少去想活著為了什么，很少去想活著的意義是什么。

　　日出而作，日落而息，日復一日，年復一年，這就是生活。戲臺上的情節(jié)是濃縮的，天上一天，人間一年，所以才有那么緊湊的悲歡離合，跌宕起伏?，嵥榈拿芗m葛，你牽著我，我絆著你，剪不斷，理還亂，欲說還休，這才是生活。大起大落，大喜大悲，銘心的愛，刻骨的恨，當然存在，但普通人遇到的幾率又有多大呢？屬于飲食男女的，不過是些筋頭馬腦，，說來無聊，，但卻纏繞。有喜怒哀樂，有愛恨情仇，，有凌云壯志，也有頹唐消沉，這才是活生生的人，這才是生活。百折不撓，愈戰(zhàn)愈勇，山崩地裂不皺眉，那是神話中的英雄；現(xiàn)實中，縱然是強者，也難免苦痛，難免掙扎，難免有“彎”的時候，，但彎而不折，生活需要的就是一個“韌”字。而這個韌字，就是一種偉大。

　　在《平凡的世界》中，有很多人物，但我印象最深的，是孫少平和孫少安，不僅僅是因為他們是主人公，更多的，是因為他們的精神、他們的奮斗歷程深深的吸引著我，他們是兄弟，他們出生在一個平凡的、貧窮的家庭里，他們沒做出什么豐功偉業(yè)，但他們是真正的英雄，因為他們一直在奮斗，無論多難的處境，他們從不放棄，生活給他們的，只有艱難，但是他們愛著生活，深深的愛著，一個人，能夠在極度艱難的情境下不折、不餒、不言棄，這，就是偉大——最感人的偉大。書里，這兩個人不是鐵血硬漢，他們普通，太普通了，普通的讓人覺得這不是一本小說，而是一個活生生的現(xiàn)實，可能吧，這本來就是現(xiàn)實——發(fā)生在五十年前黃土高原上的現(xiàn)實。孫少平與孫少安兩兄弟是全書的主人公，尤其是孫少平更是全書注重刻畫的一個新時代有思想，有理想的青年。少平的出場，伴隨著饑餓與貧窮，為了饅頭，為了學費，甚至為了尊嚴，為了生存下去，整部書徐徐開始了講述。

　　孫少平少高中時，家境是艱苦的。高中時，中午只能吃兩個黑饅頭，即書中所寫的“非洲”。但是生活上的艱苦，并沒有使他失去面對生活的勇氣，這個衣著不合體的高個學生，再精神上卻是富有的。他閱讀的第一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，關于這個情節(jié)的設定，，著實令人心里一驚，但無疑兩個主人公的信念一樣堅韌，百折不撓。他積極閱讀，再拓展知識的同時，也樹立了初步的人生觀和價值觀。即使后來去黃原縣城攬工的日子里，他也沒有放棄閱讀，一本一本的書帶領著這個農(nóng)村出來的年輕人走出了現(xiàn)實的小圈子，進入了人生這個大舞臺，可以說是于都使得孫少平變得和其他的人不一樣，這不僅表現(xiàn)在他的處世態(tài)度上，也表現(xiàn)在他的行為語言上。

　　孫少平有著莊稼漢子勤勞樸實的一面，又有著知識分子肯學上進的一面。他的身份雖然在變，可是他的思想?yún)s一直沒有變，對比著看來，現(xiàn)在的人，，對于信念的堅持很容易受到外界的影響而改變，我們其實都再社會或者是周圍的影響下改變著什么。如果我們都能像孫少平一樣再任何情況下都不放棄追逐自己的理想，執(zhí)著于完成自己既定的人生目標的話，我相信許多人的人生一定會和現(xiàn)在的狀態(tài)不一樣，會好很多。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏很快，因此而產(chǎn)生浮躁等不好的情緒。也許我們都需要精神上的洗禮，對于信念的執(zhí)著我們都應該向孫少平學習。

　　孫少平第一次去黃原縣城攬工，無處安身，于是找到了賈冰一家。當然，小說描寫的很真實，賈冰的家人可能是見慣了老鄉(xiāng)來家中投宿，所以態(tài)度上不是很熱情，只是孫少平和其他人不一樣，第二天一早就去找到了工作，然后帶著一盒餅干來到賈冰的家，，送給他的孩子吃。賈冰夫婦這才感受到這個后生和其他人不一樣，，很懂人情世故，很有做人的原則。于是孫少平給了認識他的人很好的印象。

　　后來臨走前，少平向賈冰借書，賈冰很爽快地答應了，賈冰還給少平再縣圖書館辦了一張借書證，看來真的是將心比心，，世界上的人只要你真心去對待，一定會獲得回報的。從這里我們可以看出少平懂得人與人之間的信任的建立，自己這一方一定要努力去做好，這樣才能得到對方的尊重，雙方之間才能建立一種超越了年齡和社會地位的聯(lián)系，這種聯(lián)系對于一個初涉社會的青年來說太重要了。

　　孫少安，他是一個普通的青年，為了維持家里的生計，，沒讀過幾天書，字認不的幾個，他會為不知道怎么用機器而煩悶、他會為娶不上老婆而懊惱，他普通么？普通。他們平凡么？平凡，他們兄弟兩個作出的成績真的不大，孫少平做了煤炭工人，孫少安開了磚窯，可是又有誰知道他們吃過的苦，又有誰知道他們經(jīng)歷的難？又有誰知道他們?nèi)棠土硕嗌?、承受了多少？誰知道他們滴過多少淚流過多少汗？誰知道他們身上的擔子有多重誰知道他們的心里有多苦？

　　他們經(jīng)常哭，他們是男人，可男人哭了，因為生活太難了，生活的路太難走了，生活給他們的苦難太多了……但是他們挺過來了，他們成功了，成功的標準就是他們戰(zhàn)勝了苦難、他們超越了自己、他們始終如一不棄不餒的面對生活，他們用平凡的人生平凡經(jīng)歷演繹了一首不平凡的人生之曲;他們，用自己走過的路詮釋了什么是偉大、詮釋了——偉大，源自平凡，平凡，就是另一種偉大!

　　其實，生活之于每個人，都不是一件易事，日出而作，日落而息，，日復一日，，年復一年，可能會單調，，可能會無聊，那為什么不去超越呢？超越苦難、超越人生、超越自己！奮斗了、努力了，累了、哭了、又笑了，我們的人生便成功了，我們的生活就由平凡孕育出偉大了。驀然掩卷，回首沉思，不得不感慨萬千：平凡、偉大。平凡中孕育偉大，偉大源于平凡。平凡與偉大，在乎一心。

　　糾結很久的他，找到父母和老師，說了自己的想法與夢想，“今日的這種局面并不在我的想像當中，但出現(xiàn)了這種局面，讓我不得不嘆息，生命這個巨大的萬花筒，竟有著各種組合的能力，誰都想設計、夢想著自己的未來，但萬花筒不規(guī)則的轉著，誰又能知道未來究竟什么？就像我十幾年前，從母腹中被醫(yī)生給抱出來，十幾年后的或因身體原因輟學在家學習。幾年前我看過一部電視劇，看到執(zhí)著的主人公都能成功的把自己的公司給挽救回來。心想我也要向主人公那樣努力的做一個成功的人士，不怕困難、努力向前。當然，自己經(jīng)歷過多場與“病魔”的戰(zhàn)爭，也知道這個道理。人生中有很多事情，轉折往往就在最后那一下堅持之中。有時候想起來會后怕：如果提前在生命的戰(zhàn)場退下，結局還用想嗎？無論怎么樣的磨難，只要自己不徹底絕望就總會有希望。

　　在平日里，我們無論遇到怎樣的傷痛，都會在一瞬間，以為世界的末日到了，在這樣的心情下，沒有什么靈丹妙藥能立即醫(yī)治你的創(chuàng)傷和疾病，但當周圍的人民和你自己都手足無措幫不上忙的時候，時間可以用從容的流逝慢慢地幫你撫平創(chuàng)傷，直到很久以后你會突然發(fā)現(xiàn)，在時間的幫之下，你已經(jīng)走出那個曾經(jīng)把你困在其中的泥潭。因此大多數(shù)時候，面對各種各樣的創(chuàng)傷，我不相信自己，但相信時間。生命就是如此離奇，當我面對我未來十幾年，面對自己的人生之路時，各種可能奔涌而來，面對這諸多種可能，只能如歌者唱的一樣“讓生命去等候，等候下一個漂流”。

　　仿佛有些消極，但的確有些事情不是能輕易的控制的，屬于你的自然會來，不屬于你的強求也無用。也許每一個人，不光面對世事，即使面對未來的生命，也必須保有一顆夾雜著感激的平常之心。這一切，都要從我們今日腳下的地平線開始，在此之前的二十年里，我已經(jīng)用痛苦與快樂鑄就的堅強為今天搭起了最好的起跑線，新的黎明，霧氣依然很重，前方還是一如既往的模糊，但是，讓我們出發(fā)吧！

　　走，就有希望！我真的希望能有一種魔法，讓我們接受了以后就沉沉的睡去，很久很久之后，我們在一片清晨的和風中醒來，鳥兒在林中歡快地叫著，綠色的叢林中有一種濕潤的霧在緩緩的漂移，人群中涌動著一種和善溫暖的氣息，人民的臉上沒有刻下滄桑的皺紋，沒有算計別人的心計，沒有經(jīng)歷過苦難的愁容。醒來的我們在經(jīng)歷最初的茫然、不確定和手足無措之后，終于開始相互擊掌慶賀：一切的苦難都已經(jīng)過去，原來在我們夢想中的世界就在我們眼前。我不知道，這樣一個夢想會需要我們付出多少沉睡的時光？

　　青春很好，然而現(xiàn)在與未來，依然有讓人欣賞讓人欣賞并好奇的風光?；赝^去，依然是為了今天和明天，所以說不管怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，或許我們都只一個選擇：雖說我經(jīng)歷著痛苦和磨難，但還是要快樂，并且我還要相信未來！所以，我決定我要回到學校。完成自己的夢想與學業(yè)。”

　　同學們得知梁建平因身體原因或將退學，新聲嘆息，為梁建平感到不值，來到他的家中看望。同學李峰說道：“梁哥，你還記得不，有一次我們考試的時候，你看到我在為一道題犯愁時，你偷摸把答案寫到紙條上，遞給我。”“還有這事呢，平哥？”同學王鈺問道。

　　而他的同桌同學李麗說道“你是我的同桌，也是我學習的榜樣，我不想在高三的時候看不到你的身影，同學們也不希望這樣一個愛學習、敢跟“病魔”戰(zhàn)斗的青年戰(zhàn)士就這倒下?！本瓦@樣，梁建平得到了同學們的一致好評，使他的學習更有勁頭了！體質也增強了不少。