大劉小劉關(guān)上校門后，大家簇?fù)碇嘀魅握郎?zhǔn)備離去，一直在旁邊沉默不語的陶校長，擺擺手，大家就又站下，看著他。一直思忖著的陶校長說：“小組活動(dòng)搞得好，有創(chuàng)意，謝謝大家。可是，”
他放慢了語速，特別看看蘇。
“我得借此提醒大家，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定，以后，未經(jīng)我和窮主任的同意，不能擅放外人進(jìn)校，不管是休息還是接學(xué)生?！碧ь^，看看繁星閃爍的夜空，又說：“政府和領(lǐng)導(dǎo)把這么大一座學(xué)校交給了我們，我們只能管好管規(guī)范，決不能再出任何意外事情哩?！?p> 批評(píng)的語氣和用詞，讓不明就里的大劉小劉和燕子，相互瞅瞅，不知所措。
而蘇丹卻捂住了自己嘴巴，轉(zhuǎn)過身去。陶校長說完，獨(dú)自轉(zhuǎn)身離去。操場邊的照明燈，照著他微微佝僂著的身影，慢吞吞的穿過大操場，上了教學(xué)樓的臺(tái)階，隱入了樓梯的幽暗。不一會(huì)兒，操場四周的照明燈，食堂外的路燈和教學(xué)樓各教室的燈光，相繼熄滅了。
只有二樓各宿舍的燈光，照耀著這無邊無際的幽暗與寧靜。夜，深了！
支教老師來了近一個(gè)月，被當(dāng)?shù)氐男ｎI(lǐng)導(dǎo)未點(diǎn)名公開批評(píng)，這是第一次。
因此，進(jìn)了教學(xué)樓后，大家沒歡笑著散開回自己宿舍，而是不約而同的來到了班主任宿舍。盡管不知道究竟發(fā)生了什么，可看看一直陰郁傷心的蘇丹，燕子輕輕坐在了她身邊，握住閨蜜雙手，默默無語的關(guān)心鼓勵(lì)著。
大劉小劉，老老實(shí)實(shí)的并排坐在條凳上，大氣也不敢出一下。
何老師則在床沿前走走停停的思忖著……說實(shí)在的，直到現(xiàn)在，蘇丹仍認(rèn)為自己沒錯(cuò)，學(xué)校怎么啦？規(guī)定又怎么啦？如今在全國各大都市各大中小城市，根據(jù)中央部門的指示，所有的大中小學(xué)校和公共事業(yè)單位，其轄下的公園，廁所，操場，體育場，鍛煉器械，閱覽室和圖書館等，都向市民免費(fèi)開放呢。
你一個(gè)小小的名不見傳的半山寨小學(xué)，就不能讓村民們進(jìn)來等接自己的兒女？
哼，土皇帝，土包子加一個(gè)土鱉啊！發(fā)生意外事情？能發(fā)生什么意外事情??？老油條出手打老人，我作為老師，難道不該出面制止嗎？我看你這個(gè)一校之長，純粹是沒事兒找事兒——瞎忙的。
蘇丹表面上沒燕子大咧咧，其實(shí)，內(nèi)心所想也都一一露在臉上。
燕子看著她，握她的手越來越有力，意在提醒班主任在此，你不可太自我，注意控制自己的情緒。蘇丹當(dāng)然明白燕子的苦心，心頭一陣溫暖。眼角偷偷瞟瞟小劉，大憨表面上雖和大劉低頭坐著，卻也正暗暗瞟瞟自己。
最精彩的是，蘇丹偷瞟的眼光，居然還和小劉偷瞟的眼光，一不小心撞了個(gè)正著。
大憨紅著臉孔將頭扭向一方，瞟得蘇丹心里情波蕩漾，呼吸放緩，臉色也慢慢變得正常，叩！叩！班主任終于叩響了床沿：“剛才看小組活動(dòng)時(shí)，陶校長通知，五一節(jié)過后的第一個(gè)周三，縣鄉(xiāng)教委在在半山寨小學(xué)開現(xiàn)場會(huì)，鄉(xiāng)縣地委和省里的記者們都要來。”
蘇丹也抬起了頭，和大家一起看著班主任。
“今天是4月23號(hào)，離五一放假還有一周，所以，我們從現(xiàn)在就要有所準(zhǔn)備?！彼膫€(gè)年輕人都點(diǎn)頭。“今天呢，大家都累了，特別是大劉小劉，活動(dòng)前幫助細(xì)節(jié)策劃，準(zhǔn)備筆記本，聯(lián)系瓜子花生。哎小劉同學(xué)，”
班主任特地看著大憨。
“你那一手漂亮的粉筆字和粉筆畫，是跟誰學(xué)的？”“我父親！”“你父親？也是吃粉筆灰的??？”何老師笑道：“怎么，是美術(shù)老師？”“不，是地質(zhì)工程師?！毖嘧涌鋸埖呐兑宦暎骸半y怪！你那天在小山坳走火著魔似的，到處亂抓亂看亂跑的。這么說，你那一小袋子的石顆粒，是準(zhǔn)備拿回去送給你父親的？”小劉搖搖頭，只是笑。
大劉自作聰明。
“何老師，我知道，地質(zhì)工程師必須學(xué)會(huì)看圖，用圖和畫圖。常此以久，會(huì)用粉筆畫圖的父親，就有一個(gè)同樣會(huì)畫粉筆畫的兒子。你說對(duì)嗎？”班主任笑著，連連點(diǎn)頭：“對(duì)！邏輯推理嚴(yán)密，不愧是學(xué)企管的。那你說說，陶校長批評(píng)我們的話，對(duì)不對(duì)？
”“一半錯(cuò)，一半對(duì)?！?p> 大劉毫不客氣：“雖然我不知道陶校長為什么批評(píng)，可我覺得，在我們大中城市，所有的學(xué)校和事業(yè)單位，現(xiàn)在都把公共設(shè)施讓市民免費(fèi)使用，”蘇丹直直的看著大劉，“所以，我認(rèn)為，”可何老師用眼色制止了大劉的繼續(xù)發(fā)揮。
“你想說的，也正是我和蘇丹，還有燕子和小劉想說的，”
她看看大家：“對(duì)吧？”大家都點(diǎn)頭?！斑@不是新聞，也并不新鮮，”班主任坐了過去，也握住了蘇丹的右手，頭朝門外點(diǎn)點(diǎn)：“教學(xué)樓的閱覽室，電算化室和老師辦公室都有相關(guān)視頻，只要抓起鼠標(biāo)點(diǎn)擊就行。然而，”停下，默默地望著大家。
半晌，蘇丹低低的說。
“何老師，我懂了，以后我一定按陶校長說的做?！焙卫蠋煕]看她，只是用力捏捏她的右手骨。大劉卻又感嘆到：“只要功夫深，鐵棒磨成針，多少年輕有為的有志之士，就是這樣被掉楞角，變得四平八穩(wěn)，圓滑老練的啊?！?p> 班主任微微笑，眼睛卻看著同學(xué)們。
“文明的進(jìn)程，從來不是一帆風(fēng)順，我們不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)跋涉者。如何機(jī)智，有力和巧妙的推動(dòng)我們的工作，還待我們進(jìn)一步努力。的確，特殊的半山寨村，半山寨小學(xué)，二位校領(lǐng)導(dǎo)己為能保證適齡兒童上學(xué)讀書的正常進(jìn)行，傾瀉了大量心血，如果我們再在一些枝節(jié)問題上與之較真，如果你是校領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)怎么做，又會(huì)怎么想？我們接下來的工作，又將怎么繼續(xù)？從來魚和熊掌，蔫能兼得？步步走，雖比跑步慢，但是，踏實(shí)安全，成功有保障，難道不是這樣嗎？”
畢竟是地道的大學(xué)講師！
深入淺出，通俗易懂，大家心里一亮，都明白過來，高興的點(diǎn)頭。心結(jié)一打開，蘇丹就愉快了，一把抱著班主任，把下巴抵在她右肩上：“何老師，講得好，一下就排出了我的郁悶，你好厲害哦?！睆膩聿桓事浜蟮难嘧?，也同樣抱著班主任，下巴抵在她左肩上。
“何老師，還有我呢。你說說，我今晚表現(xiàn)還行嗎？”
小劉推推大劉，大劉也得意的對(duì)心上人豎豎手指頭，倆個(gè)劉就向前一俯身，雙手交叉，腳尖輕輕點(diǎn)著地面，饒有興趣的瞅著……“不行，我得起來走走，怎么有點(diǎn)心跳加速??？”
何老師笑著，站了起來。
“被二個(gè)才女加美女妹妹左擁右抱，這味道，不好受哦?！弊笥阴鈳撞?，看看黑壓壓的窗外，慢悠悠道：“當(dāng)年，白樂天日：奇文共欣賞，疑義相與折。今晚燕子的這篇奇文呢，好的方面在，就不說啦。我們還是來個(gè)疑義相與折，看著燕子：“如何？”
“當(dāng)然，”燕子大喜，卻又來個(gè)矜持的轉(zhuǎn)折：“不過，”
“不過這只是小作，不是奇文？”班主任哈哈一笑：“別假謙虛啦，雖有不足，可奇文就是奇文。”又踱開了小步：“就我，也沒料到，在我們看來如此簡單的課余小組活動(dòng)，會(huì)給半山寨的同學(xué)們帶來如此巨大的改變。這就印證了我們剛才的議論，一些普遍正確的常識(shí)，在一些特殊的地區(qū)和對(duì)象身上，就會(huì)產(chǎn)生各種不同的效果。”
大家會(huì)心的相互看看
?！安蛔阍谟冢顒?dòng)還嫌正式嚴(yán)肅了一點(diǎn)，缺少孩子們主觀參加的活潑性。當(dāng)然，這與剛開始舉行，孩子們還不太適應(yīng)相關(guān)。在他們的潛意識(shí)里，你這個(gè)朱燕子，還是課堂上嚴(yán)肅有余，親切不足的老師?？呻S著活動(dòng)的繼續(xù)開展，燕子引導(dǎo)掌控的能力越來越強(qiáng)，孩子們的主觀能動(dòng)性，就會(huì)越來越徹底的被有力地激發(fā)出來。所以，這不是個(gè)問題的問題，是時(shí)間差造成的。”
燕子心悅誠服的點(diǎn)頭。
人鬼精靈的燕子，也就是這樣在自己心里總結(jié)的，沒想到，竟然被具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任，輕松的說了出來。她高興而得意的推推閨蜜，蘇丹自然明白她的心思，就輕輕踢了她一腳：“少驕傲！剛才還不過呢?！边@小動(dòng)作給班主任看到了，停下，笑道。
“你二個(gè)寶貝呀，沒一個(gè)省心。這樣倒好，我就想，這個(gè)小組活動(dòng)既己順利開始，并取得了良好的效果，何不蘇丹也參加進(jìn)去，性格互補(bǔ)嘛？”
班主任的提議，讓閨蜜倆都毫不意外。
兩人雖然性格截然不同，可合作起效果卻奇佳。最明顯的例子，就是二個(gè)月前的本校中文系春節(jié)團(tuán)拜會(huì)。經(jīng)過公平競爭，閨蜜倆奪得了該會(huì)的總撰稿權(quán)?？傋逡簿褪强偛邉?，要知道，本校中文系浩浩蕩蕩足有三百之眾。
這些唐詩宋詞，元曲小令和彼埃蕾特·弗勒蒂奧，米蘭.昆德拉的愛好者研究者們，個(gè)個(gè)人精鬼怪，人人文思泉涌，鬼主意妙點(diǎn)子潮起潮落，撲來卷去的，眼睛都長在了自己額頭上——朝天望的。卻敗在了閨蜜倆手下。
主要原因是，倆人發(fā)揮了各自特長。
取長補(bǔ)短，剛?cè)嵯酀?jì)，前后照料，左右呼應(yīng)，上下躍騰，把個(gè)中文系春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，策劃得個(gè)周到細(xì)致，新奇活潑，舌燦蓮花，文筆精美。取得校系籌委會(huì)的一致好評(píng)。團(tuán)拜會(huì)結(jié)束后，閨蜜倆還獲得了校系籌委會(huì)頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書與不菲的獎(jiǎng)金。
因此，燕子最先表態(tài)。
“可以，當(dāng)然好！我顯急，她冷靜，我粗心，她細(xì)膩，再來一次中文系春節(jié)團(tuán)拜會(huì)嘛！”蘇丹呢，本來還想拿拿架勢。畢竟，這次和上次不同。上次是兩人一起努力，一起咬筆桿子，一起動(dòng)腦筋。這次，嘿嘿，是人家燕子起好了頭，搭好了平臺(tái)，自己才上去表演的。
這有點(diǎn)，有點(diǎn)，嗯好像是占了人家便宜呢？
“如果蘇丹也參加進(jìn)去，這個(gè)小組活動(dòng)會(huì)更完美?！币娞K丹沒答應(yīng)也沒拒絕，班主任不動(dòng)聲色：“再擴(kuò)大參加同學(xué)和互動(dòng)范圍，我想，作為五一節(jié)后的現(xiàn)場會(huì)活動(dòng)之一，定會(huì)受到到會(huì)嘉賓的歡迎?！贝蠹叶几吲d的點(diǎn)頭。
不料，燕子不滿的沖著閨蜜瞪瞪眼。
“你點(diǎn)什么頭哇？不是正在考慮，怕我拖累了你，還沒答應(yīng)嗎？”一瞬間，蘇丹作了決定：“我點(diǎn)頭，不就是答應(yīng)？非要我大聲而激動(dòng)的叫喊，我愿意！感謝燕子老師接納我，共創(chuàng)輝煌才是回答嗎？拜托！你別這樣庸俗行不？”
洞悉閨窩內(nèi)心的燕子，氣笑了。
“我倒還庸俗了？拜托！你干脆點(diǎn)行不行啊？”“拜托！好吧，是我庸俗行了吧？“”“拜托！哪里哪里，是我庸俗行了吧？“大家全被兩閨蜜繞口令式的對(duì)話逗笑了，笑聲中，大劉捏著自己嗓門兒，尖叫起來：“拜托！都別吵了行不？要我們都進(jìn)醫(yī)院去，去住院治，治，”
結(jié)果，入戲太深，一口氣沒接得上來，龐大的身體幾晃晃，差點(diǎn)兒摔倒。
幸虧小劉眼明手快，一把拉住了他，可仍直翻白眼皮兒。這下，大家都不敢再笑了，而是一起撲上前去，捶胸的捶胸，叩背的叩背，搡腦門的搡腦門，好一陣忙忙碌碌，燕子還破天荒的端來杯溫開水，小劉捏著大劉的鼻孔，蘇丹接過開水杯，對(duì)準(zhǔn)他嘴巴就咕嚕，咕嚕地灌了下去。
隨著一歇喉嚨深處清楚的水響，可憐的大劉才恢復(fù)了常態(tài)。
一直不動(dòng)聲色的班主任，這才關(guān)切的看看他，有些郁悶的問：“我看你身體一直不錯(cuò)嘛，怎么開個(gè)玩笑就這樣兒？太嚇人啦?！贝髣⒆约阂部扌Σ坏茫t了臉龐：“我，我也不知道怎么回事兒？學(xué)著學(xué)著，腦子就一片空白，木然地向前倒去?！?