夢圓班的數(shù)學(xué)老師是一個自帶運(yùn)動風(fēng)格的美女，她減著男生一樣的短發(fā)，身材勻稱，穿著名牌運(yùn)動套裝。形容她就是一個字“快”，走路腳底生風(fēng)，說話像打字機(jī)，寫字更是一揮十行。
進(jìn)入高中后，上課的節(jié)奏與初中時已有大幅提升。如果說語文課和英語課的節(jié)奏夢圓還能接受，那么數(shù)學(xué)課的節(jié)奏那就像開飛機(jī)一樣快。通常是數(shù)學(xué)老師在黑板上邊講邊寫板書，同學(xué)們在下面埋頭抄寫，全班鴉雀無聲，只有刷刷的寫字聲。唯一的一塊黑板不一會兒就寫滿了，數(shù)學(xué)老師就準(zhǔn)備拿起黑板擦來擦，一開始大家還對老師的講課費(fèi)力地理解半天，來不及抄板書就哇哇大叫，還沒抄好，還沒抄好！要是太多人沒抄好，她就會再等半分鐘，要是只有個別人沒抄完，她就讓同學(xué)們借著抄。久而久之，大家上課時就只顧埋頭抄板書，回去后再結(jié)合作業(yè)理解這些天書。
全班只有兩個人不做筆記，就是坐在后排的陸文淵和曾琛。陸文淵每天都在看坐在前面的施玲儀，而曾琛，誰也不知道他在干什么，也許這些對他實在是太簡單了。
那天，數(shù)學(xué)老師只用了半節(jié)課多一點(diǎn)時間講完了教科書上的東西，說到:“下面我們補(bǔ)充一個書上沒有的內(nèi)容——y＝ax2+bx+c中a（a≠0）的絕對值越小則拋物線開口越大，拋物線就越平坦。”
“所以我們現(xiàn)在看《一課一練》選擇題的第一題:如果拋物線a的方程是y＝5x2-4x那么b拋物線的方程為___。我們看圖中b拋物線的開口比a拋物線小，所以只有選項c方程中a的絕對值大于5，所以就選它。好了，今天的作業(yè)就是一課一練2.1-2.3，下課?！彼捯魟偮?，下課鈴就響了起來，一節(jié)堪比打仗一樣的數(shù)學(xué)課就這樣結(jié)束了，聽起來作業(yè)還能接受，可夢圓每天除了中午和劉立新他們討論數(shù)學(xué)作業(yè)，回去后還要再花4-5個小時去完成，有時最后一道大題還是解不出來。
在這喘不過氣的數(shù)學(xué)課中間，只有許佳音的“八卦”能緩解一下氣氛，那天她坐到了課桌上，又開始了她的“廣播”:你們知道嗎，我們的數(shù)學(xué)老師以前是華師大的?；ǎ睦瞎莻€特別有錢的生意人，她每天早上都開雷克薩斯來上班……不過許佳音實在太會八卦了，一次她就說了一句:施玲儀的父母是老夫少妻，沒想到激怒了陸文淵，也扒出了她的八卦。原來她比班里的同學(xué)大一歲，原因就是她去年中考沒考好，又復(fù)讀了一年，今年才考上。許佳音氣得滿臉通紅，一時間說不上話來，于是“卦姐”的名號逐漸在年級里傳開了。
數(shù)學(xué)就是這樣，你前面的課還沒掌握好，后面的課建立在前面的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步加深，導(dǎo)致越來越弄不懂。
那天數(shù)學(xué)老師又風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)了教室，把課本往講臺上一放便迫不及待地開始了她的講課：“今天我們來學(xué)習(xí)拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程——y2＝2px或者x2＝2py（p≠0）如果方程是這種形式，那么它的焦點(diǎn)坐標(biāo)就是（p/2，0）或者（0，p/2）它的準(zhǔn)線就是x＝p/2或者y＝p/2?！?p> “下面我們看《一課一練》上的第四道填空題：y＝1/4x2-x+2，求其焦點(diǎn)坐標(biāo)?！彼豢滩煌５乩^續(xù)說道：“這個方程不是標(biāo)準(zhǔn)方程，所以我們先要把它配成x2＝2py的標(biāo)準(zhǔn)形式，配完以后就是（x-2）2＝4（y-1），再令x1＝x-2，y1＝y(tǒng)-1，這樣我們就能把原方程看做是x12＝4y1平移得到，所以原方程的焦點(diǎn)為（0+2，1+1）所以答案就是（2，2）?！?p> 許佳音對這種變戲法式的解題方式看得呆若木雞，夢圓則把1+1＝2也抄得一字不漏，生怕錯過點(diǎn)什么，可回到家，就算對著筆記解題也沒能做對，她就不明白了，明明看似挺簡單的東西怎么到她這里就那么難呢，每天熬到十一二點(diǎn)，實在熬不住了就只能先睡了，明天再和劉立新她們討論……