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天渡兩岸

第六章 新起點(diǎn)(中)

天渡兩岸 悟物常君 1445 2021-01-25 17:41:21

  還是始料未及。

  今天上交的作業(yè)數(shù)仍然不對(duì)。我半跪在地上,將厚厚的作業(yè)本又?jǐn)?shù)了一遍。

  怎么少了四本,名單上卻只有兩個(gè)空格——大不了在班里面問吧,說不定是誰趁我不注意,將自己的名字挑了勾兒。

  正打算起身,卻迎面撞上了一位不認(rèn)識(shí)的老師。一股濃郁的早點(diǎn)味兒,從她提的塑料袋內(nèi)飄出。

  “呦!這是誰家的小孩兒???真可愛!幾歲啦?”

  我的大腦成了一片空白。這無意中的問話,就像是電腦病毒入侵,迅速癱瘓了整個(gè)語言系統(tǒng)。一時(shí)間,我竟不知要如何回復(fù),只好站起身來,露出掛在自己左胸的天渡廿中校徽。

  現(xiàn)在能證明年齡的,只剩下這一身校服了。

  老師也呆住了。尷尬的空氣,在有些潮意的辦公室中暗涌。

  “我才不是什么小孩兒?!蔽艺f,“我在這里上學(xué)?!?p>  她拉長了聲音,似乎恍然大悟。

  “哦——”

  話音未落,我便“畏罪潛逃”,生怕老師問起我的班級(jí)。預(yù)備鈴已經(jīng)響了,我要趕在上課之前將沒交作業(yè)的同學(xué)找出來。

  究竟是誰呢?我又將那幾個(gè)“交作業(yè)困難戶”篩了一遍,并仔細(xì)考慮著詢問的對(duì)策。

  “報(bào)告?!?p>  進(jìn)教室時(shí),歷史老師已經(jīng)站講臺(tái)上了。

  這個(gè)老師姓劉,是從天渡十一中調(diào)過來的。他的語言風(fēng)格詼諧幽默,班里面很喜歡。

  劉老師十分愛給同學(xué)起外號(hào)。他給同學(xué)們貼上的標(biāo)簽兒,比頭上亂蓬蓬的地中海自來卷兒還要多。

  同學(xué)們的眼睛都在看著我,劉老師的神情也有些異樣。

  “現(xiàn)在上課了么?我想問一些事情?!蔽业穆曇粲行┠懬?,心臟也在狂跳不止。

  他的臉上浮出一絲淺笑,話里面充滿了陰陽怪氣:“你說呢?”

  “啊?我想問您來著?!蔽艺f。

  實(shí)在搞不懂劉老師到底是什么用意,也更不會(huì)欣賞語言的藝術(shù)。我只希望能盡快地從這窒息的場(chǎng)面中脫身。無論是那一雙雙眼睛,還是講臺(tái)上屹立的高樓,都讓我倍感焦慮。

  “你別問我,自己決定?!彼穆曇艉茌p松,似乎是個(gè)很完美的玩笑。

  到底是什么意思???

  一切都是花白的。只剩一個(gè)目標(biāo),在心底揮之不去。

  “誰還沒交作業(yè)?!甭曇舻幕鹦枪倘缓苄?,卻足以將燃?xì)夤抟?p>  “你看,還是問了?!眲⒗蠋煹纳らT,突然間便成了顆威力駭人的炸藥,“給我回位站著去?。?!”

  徹底無了主觀意識(shí),像毫無生氣的木偶,任人宰割的魚肉。

  這是“條件反射”,無法逃避的“條件反射”。

  “我問你,知道上課鈴已經(jīng)響了么?”劉老師不見了平日的溫文爾雅,暴露的是語氣中的咄咄逼人。

  “不知道?!?p>  “你憑什么不知道?!沒規(guī)矩!懂得規(guī)矩二字怎么寫嗎?!”

  恐懼感鋪天蓋地來勢(shì)洶洶。模糊的視線里,雙眼就是失控的龍頭,收不住淚水漣漣。

  我本想說自己大意了沒聽見的??吹街v臺(tái)上迅速變臉的“怪物”,便立刻沒了說話的勇氣。

  “為什么聽不到鈴?怎么別人都能聽到就你聽不到呢?”

  “問你三遍了,這點(diǎn)眼力見兒就沒有嗎?連張涵平都不如嗎?人家至少懂規(guī)矩吧?”

  “對(duì)不起,下次注意?!?p>  “對(duì)不起就完了?!這段浪費(fèi)的時(shí)間你打算怎么償還給我們?!”

  “你**說話啊?。∫稽c(diǎn)都不像話!”

  “啪!”粉筆頭飛過來,剛好撞到眉心上,麻痛感,震得腦袋好一陣發(fā)木。

  “你,下課到我辦公室來!不沒規(guī)矩么,我要讓你記一輩子?!彼鸶觳仓钢?,慘白了雙頰,抽動(dòng)著嘴角的肌肉。

  連牙關(guān)也擁擠得咯咯作響。

  上課鈴到底是什么時(shí)候打的……一整節(jié)歷史課,不論臺(tái)上的老師講得多么繪聲繪色,我都無法將注意力集中。

  不安感尖銳地剜入心窩,正如墜入無底深淵。

  進(jìn)了辦公室,凌亂的書海里,有個(gè)卷發(fā)地中海頭。

  “7點(diǎn)15,你干什么去了?”

  “收作業(yè)?!?p>  “一直收到上課?瞧不起我是吧?!”

  他還說了什么我記不清了,只記得從辦公室里面出來的時(shí)候,眼睛又腫又疼。

  “這節(jié)課下課,接著給我過來,聽見沒有!”

  更多的是心寒。

  原來認(rèn)真負(fù)責(zé)也會(huì)變成缺點(diǎn)。如果放過那兩個(gè)私自更改名單的人,就不會(huì)有現(xiàn)在的錯(cuò)誤。仔細(xì)捋過時(shí)間表,上課鈴應(yīng)該是那個(gè)把我錯(cuò)認(rèn)成小孩的老師進(jìn)辦公室的時(shí)候響的。

  語文課也這么荒廢過去了,這件事情要是不結(jié)束,我根本聽不進(jìn)去課的……

  

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