第七十一章
雅思班的第一節(jié)課安排在了一間大教室，為了讓學(xué)生們能夠更好地看清楚玻璃板上的字，我特意跟Katy申請了兩盒嶄新的白板筆。我和David還把里面的兩張長桌子換成了六張小桌子，擺成三排，這樣可以滿足最多12個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我提前打印好了上課用的資料，還額外多打印了三份，以防萬一。等我進(jìn)教室的時(shí)候，果不其然，班里坐了7個(gè)學(xué)生，比我之前了解的多了一個(gè)學(xué)生。這小男孩個(gè)子挺高，長相清清秀秀的。Candy上課前跟我說這個(gè)學(xué)生是來試聽的，他是我們市最好中學(xué)的高一學(xué)生，還是一個(gè)老師的兒子，讓我好好照顧一下，如果覺得好不但自己會(huì)報(bào)名，以后可能還會(huì)介紹他的同學(xué)來學(xué)習(xí)雅思。我一想，這不就是我?guī)煹苈?，一種親切感油然而生。在我這里，只要來學(xué)習(xí)的，我都一視同仁，只要跟學(xué)習(xí)相關(guān)的問題，我都會(huì)盡量幫助他們。
我走進(jìn)教室，幾個(gè)學(xué)生的目光齊刷刷地看向我。我拿出hold住全場的范兒，用英文做開場白。
“Hey， guys， welcome to my class. I am Love and I am gonna be in charge of your IELTS lessons. I believe this is gonna be a rewarding experience and I hope you will enjoy the whole ride.”
這個(gè)開場白是我之前已經(jīng)設(shè)計(jì)好的，不但簡潔明了，又能很好地展現(xiàn)自己的口語能力。
學(xué)生們的反應(yīng)還比較主動(dòng)，紛紛跟我用英語打招呼。我也感受到了這些學(xué)生的整體英語基礎(chǔ)確實(shí)要比起之前教過的普通口語班的學(xué)生好了很多，而且其中有幾個(gè)人都是自己班里英語成績的佼佼者。
“Ok，today we are gonna take on the speaking lesson. The first thing I need you guys to do is to give me a self-introduction. But there is one thing you need to know. Your introduction has to last for at least one minute. And I expect you to speak as fluently as possible.”
這個(gè)要求是我故意為難學(xué)生的。一般來說，自我介紹在三句話之內(nèi)就結(jié)束了。大部分學(xué)生會(huì)說，我叫什么名字，我今年幾年級(jí)，我喜歡做什么。但是這對(duì)于雅思口語來說是完全不夠的，我希望能夠通過學(xué)生們更多的表達(dá)來了解每個(gè)人的英語實(shí)際能力和存在的問題。
結(jié)果不出我所料，除了一個(gè)女學(xué)生勉強(qiáng)地?fù)螡M了一分鐘以外，其余六個(gè)人都說了不到五句話就無話可說了。在這期間，我既沒有給他們?nèi)魏翁嵝?，也不催促他們，等到了一分鐘才示意他們挑?zhàn)結(jié)束。
這是我的一個(gè)策略，先讓學(xué)生們受點(diǎn)打擊，對(duì)于學(xué)習(xí)雅思來說并不是一件壞事。畢竟雅思是一個(gè)很具有挑戰(zhàn)性的考試，如果準(zhǔn)備不充分或者態(tài)度不端正，會(huì)一而再再而三地失敗。當(dāng)然出題的英國劍橋委員會(huì)最喜歡學(xué)生多次考試了，畢竟這是他們賺錢的一個(gè)工具。2013年中國內(nèi)地考一次雅思就需要花費(fèi)1680元，據(jù)說每年光中國學(xué)生就給劍橋委員會(huì)貢獻(xiàn)接近十億元人民幣。我覺得這些孩子們還不如多努努力，盡量早通關(guān)，把省下來的錢給自己買點(diǎn)好吃的好玩的。
接下來我就開始讓學(xué)生們感受能力提高的樂趣。我問那個(gè)試聽的高個(gè)子男生。
“What’s your name？”
他遲疑了一下，覺得我這個(gè)問題有點(diǎn)重復(fù)，畢竟他之前告訴了所有人他叫Andy。我用鼓勵(lì)的眼神盯著他，示意他繼續(xù)。
“My name is Andy.”
“Where did you get your name？”
“I got my name from a star. Liu Dehua. His English name is also Andy.”
“What do you like him most？”
“He is a very charming man.”
“Can you tell me what makes him charming? In real life or in the film?”
“He is charming both in real life and in the film， but he is particularly handsome in the film. He often plays a policeman in a Hongkong action film， and he is very brave and he tries his best to capture the drug dealers or serial killers.”
我們倆就這么一來一回，一問一答，將一個(gè)自我介紹的話題延展到了取名和喜愛的明星身上。其實(shí)我從之前Andy的回答中就能感受到他的英語口語不錯(cuò)，只是沒有思路而已。但是有了我的不斷提問，Andy的口語在回答中也比之前流利了許多，更重要的是，他說的東西有了實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，而不僅僅是流于表面。
“Well done! See! That is how you do it!”
我笑著跟所有學(xué)生說。看到?jīng)]有，這就是你們要做的。很簡單，自己不停地追問自己一些更細(xì)節(jié)的問題，然后把這些答案組到一起，就是一個(gè)很好的雅思口語回答。
學(xué)生們一臉震驚，醍醐灌頂。
可能之前他們對(duì)于我這個(gè)雅思老師的水平還有所質(zhì)疑，畢竟其中有些人已經(jīng)去大城市上過培訓(xùn)課了，免不了要把我和一些所謂的雅思名師進(jìn)行比較。但是現(xiàn)在，我能從他們的表情中看到，我已經(jīng)得到了他們的認(rèn)可和信任。