第六章 海鷗

　　隨著中午放學(xué)鈴聲的響起，語文老師非常爽快地說了聲：“同學(xué)們，快去吃飯吧！”

　　同學(xué)們一窩蜂地跑出去，海鷗沒急著走，先提醒忘帶作業(yè)的那位同學(xué)下午記得把作業(yè)帶過來后，等到班里同學(xué)快走完，才走出教室。

　　今天溫度沒有前幾天高，但依舊很熱，好在有風(fēng)讓高溫的天氣沒有那么難熬。海鷗在路邊撿著涼影走，陽光透過枝椏在地面上形成一個個光斑。

　　海鷗看了眼手腕上的表，覺得時間有點(diǎn)晚，便加快速度往家的方向趕去，緊趕慢趕到家也不早了。邁進(jìn)家門時母親正端著盤子從廚房走出來，看見海鷗道：“回來了，快去洗手吃飯吧?！?p>　　母親做了兩盤菜，一盤炒土豆絲，一盤回鍋肉。海鷗很喜歡這兩個菜，比往常吃得也多了點(diǎn)。但就算海鷗吃得多了點(diǎn)還是沒有吃完，用完餐后海鷗沒讓母親洗碗，自己主動把碗筷洗了洗。

　　洗完回房間后，發(fā)現(xiàn)手機(jī)放在床頭那里充電，手指在屏幕上一劃便解鎖了，頁面停留在了通訊軟件那里。

　　海鷗絲毫不意外，她甚至能想到母親當(dāng)時應(yīng)該就是坐在床邊翻著她手機(jī)里的相冊、備忘錄、瀏覽記錄、通訊軟件，檢測著海鷗拍下得每一張照片、打下得每一個的文字、發(fā)出去得每一句話。

　　海鷗耳邊又響起了母親說過的話。

　　“我這是為你好?！?p>　　“我們之間需要什么秘密呢?！?p>　　“小孩子有什么隱私呢。”

　　是啊，它需要什么隱私呢。

　　海鷗諷刺的笑了笑，將手機(jī)熄屏放在床頭柜接著充電，自己走向書桌。桌子一側(cè)原來的時間表被換成了新的，考慮到開學(xué)時間分配沒有假期那么自由，表上沒有假期時排得那么滿，但還是規(guī)定了每天中午以及晚上要做得課外習(xí)題，周六周日則在周末作業(yè)的基礎(chǔ)上重新規(guī)劃了時間。

　　海鷗坐在書桌前寫起了今天中午需要寫的習(xí)題。因?yàn)槲缧菀谑患倨谥蟛湃∠?，現(xiàn)在中午時間很長，寫完之后海鷗還睡了半個小時午覺。收拾好準(zhǔn)備出門時，母親對她說：“這一段廠里很忙，你拿著手機(jī)去學(xué)校吧，如果我不回家的話給你發(fā)個消息。”

　　海鷗點(diǎn)點(diǎn)頭，折回屋子把手機(jī)調(diào)成靜音放進(jìn)了口袋。

　　—

　　隨著時間流逝，各科課程漸漸提上日程，學(xué)業(yè)也逐漸加重，在其他同學(xué)抱怨作業(yè)好多以及時間過得好慢的時候，海鷗到?jīng)]有多大的感受，她習(xí)慣了這種節(jié)奏。

　　海鷗除了跟自己同桌李文博以及同為物理課代表的郭子陽，偶爾聊聊天之外，不怎么跟其他同學(xué)有來往，但有人向海鷗請教問題時，她也會耐心給對方解答。

　　李文博總覺得海鷗沒同齡人的活力，每天想著法拉著郭子陽一起逗海鷗，海鷗也會朝他們笑，但李文博總覺得海鷗并不是真正的快樂。

　　這節(jié)是大課間，李文博跟海鷗講了講自己路過辦公室聽到的老師之間的八卦，講完后，看時間還長，決定去一趟小賣鋪，問海鷗需不需要帶零食，海鷗笑著說不用。

　　李文博邁出教室時，扭頭看向海鷗，海鷗沒了剛才笑著放松的模樣，低著看著桌面上攤開的習(xí)題，班里大多數(shù)位置都是空著，有同學(xué)坐在位置上也是在跟其他同學(xué)聊天或者看課外書。在吵吵鬧鬧的環(huán)境中，海鷗顯得更加沉默。

　　孤獨(dú)且清醒。

　　這是李文博能想到形容海鷗最貼切的詞。

　　快上課的時候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室。第三節(jié)原本是有課的，但因?yàn)槔蠋熡惺?，把下午的自?xí)跟這一節(jié)調(diào)了一下。

　　剛打上課鈴時，班里還是有說話聲，但小了很多，過了會兒漸漸沒了。在自習(xí)課上到一半的時候，一位陌生的老師站在前門那里敲了幾下門，門是鐵的材質(zhì)，聲響泛著冷。

　　“你們班誰叫海鷗，你們李老師讓她現(xiàn)在去辦公室?！闭f完便走了。

　　班里安靜的氛圍被這一下打亂了，同學(xué)們開始竊竊私語起來。李文博對海鷗說：“也不說原因直接讓去辦公室好嚇人。”

　　海鷗朝他笑了笑，說：“感覺不像什么好事?！?p>　　說完起身從教室后門走了出去。

　　江河聽見這個名字有些驚訝，扭頭看向那位叫“海鷗”的女生，視線隨著她直到對方走出教室。江河小聲念了聲“海鷗”，被同桌聽見了，他同桌小聲說：“你是不是也覺得她的名字很特別，也很好聽?！?p>　　江河的同桌是個女生叫彭舒云，鼻子上架了副眼鏡，性格很開朗?？匆娊狱c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說：“我也覺得她的名字很好聽。”

　　“她全名就是叫海鷗嗎？”江河問。

　　“是啊，她全名就叫海鷗。我感覺她的名字很符合這里，一聽就像是住在海邊的，還有她學(xué)習(xí)還特別好！”

　　說著說著彭舒云話題就開始偏了，“我還覺得她長得好好看，白白的。我之前還覺得她很高冷，其實(shí)她人特別好，誰向她問題她都會講，而且問幾遍她都不嫌煩?！?p>　　彭舒云原本還想繼續(xù)說的，但她瞥見窗外像級主任的身影便不吭聲了。

　　海鷗走到辦公室的時候，班主任朝她招了招手。她走過去問：“老師，怎么了？”

　　班主任笑了笑，順手拿起辦公桌面上獨(dú)立包裝的牛肉干遞給海鷗，說：“也不是什么大事，這剛開學(xué)沒一陣兒，校領(lǐng)導(dǎo)想開一個全校動員大會，想讓你代表高二理科優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言?！?p>　　海鷗點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了，順便又問了一下具體時間，方便自己有充足時間寫稿。

　　班主任皺著眉輕輕拍了幾下頭，又把手機(jī)打開似乎在找領(lǐng)導(dǎo)通知的時間，看了好一會說：“不急，最快才九月中旬，這一段天氣不怎好，領(lǐng)導(dǎo)想找一個晴天。”

　　海鷗點(diǎn)點(diǎn)頭示意自己清楚了，對班主任說：“那老師，我先回去了?！?p>　　海鷗悄悄地從后門走進(jìn)來坐到位置上，同李文博講了一下自己去辦公室的原因后，又重新低頭看著書桌上攤開的習(xí)題。

　　—

　　這幾天天氣一直不好，連著幾天都沒有太陽，天一副要下不下的樣子。

　　下午第二節(jié)是體育課，在第一節(jié)還沒下課的時候男生們就蠢蠢欲動了，下課鈴一響男生們拿著籃球一窩蜂跑出了教室。海鷗不想那么早去操場就一直在教室坐著，看時間差不多了才起身，還沒走出教室，班主任叫住了她。

　　到最后海鷗也沒去成操場，她坐在辦公室里跟語文老師討論演講稿的內(nèi)容。辦公室走向跟教室一樣，從窗戶向外看去是學(xué)校的操場，操場再往外便是海。

　　高二教學(xué)樓離操場不遠(yuǎn)，操場上的歡呼跟尖叫傳進(jìn)了辦公室里，雖說傳進(jìn)來的聲響不大，但較于辦公室里安靜的氛圍，歡呼與尖叫聲顯得格外清晰。一位外班老師端著冒著熱氣的茶葉水緩步走到窗前，瞇著眼睛看了會，喝了口茶道：“五班跟七班打聯(lián)誼賽呢?！?p>　　“孩子們還真能玩，真是年輕啊?！绷硪粋€老師開口道。

　　海鷗從語文老師那里知道了為什么班主任急著來找海鷗寫稿，原來是領(lǐng)導(dǎo)看下周天氣預(yù)報是晴天決定提前辦動員大會。

　　海鷗看著窗外陰沉沉的天氣，心想下周動員大會很大概率不會舉辦了。

　　走進(jìn)教室，班里吵吵鬧鬧的，一堆又一堆聚在一起不知道在討論什么，樣子看上去很是開心。海鷗剛坐到位置上，李文博就探過身子說：“海鷗你體育課沒來簡直太虧了！”

　　郭子陽狠狠地點(diǎn)了兩下頭，很贊同李文博的話，“上節(jié)課咱班跟七班打比賽，血虐七班！”李文博說。

　　“真的，你應(yīng)該去看看，七班體委臉都綠了哈哈哈?！惫雨柦又f。

　　兩人又絮絮叨叨說了好多，說這樣的天氣真好，打球也不曬，要不下雨的話他們能一直打。

　　下午放學(xué)后的晚自習(xí)班主任偶爾會來個突擊檢查，看一下有沒有少人，但依然防不住有人偷溜，索性大部分人還是聽話的。今天放學(xué)的時候，海鷗的前面跟左邊都空了，那兩人倒不是回家，而是跟七班體委一起打球了，李文博走之前信誓旦旦地告訴海鷗，他要讓對方認(rèn)清自己。

　　幸運(yùn)的是班主任今天沒有來，七點(diǎn)過后同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地走了，雖然沒到晚自習(xí)結(jié)束時間，但班委們睜一眼閉一只眼什么都沒說。

　　海鷗是班里最后一個走的，掛在教室前面的鐘表顯示時間已經(jīng)七點(diǎn)四十了，海鷗也不急，先看了看放在書包里的手機(jī)，只有一條信息是母親發(fā)的，說自己今晚有夜班，飯做好了放在廚房里，回去熱一下就好。

　　海鷗回復(fù)了個“好”后，將手機(jī)放進(jìn)了包里開始收拾東西。

　　海鷗把后門從里面反鎖后，走向講臺，黑板上雖然沒有字，但一團(tuán)團(tuán)粉筆灰沒擦凈的痕跡交織在一起，白的、藍(lán)的、紅的、綠的，看上去很臟。

　　海鷗拿起放在講臺上的半干的抹布擦起了黑板，海鷗習(xí)慣留到最后走，走之前會把講臺收拾一下，隔一兩天也會把黑板擦擦，讓老師板書的時候看上去干凈些。

　　在海鷗擦到一半的時候，她聽到后門發(fā)出的聲響，海鷗扭頭看向后門，對方好像意識到了后門被鎖了，走向前門。

　　走廊里很暗，亮著燈的只有教室，海鷗還沒來得及看清楚是誰，對方已經(jīng)走進(jìn)了教室，是——江河。

　　江河沒想到還有人在教室，氣氛有些說不上來的尷尬。江河微微側(cè)了一下頭，有些尷尬地用手搓了搓后頸，說：“我來拿個東西?！?p>　　海鷗點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)擦著黑板。教室里很靜，海鷗能清楚地聽到對方找東西時發(fā)出得窸窸窣窣的聲響，那聲音持續(xù)了一會便沒了，但海鷗也沒聽見對方離開的腳步，余光也沒瞥見對方離開。

　　“你是在做值日嗎？”聲音從身后響起，對方聲音聽起來有些沙啞。

　　海鷗擦黑板的手頓了頓，又繼續(xù)動了起來，“不是，我只是想擦一下?！?p>　　教室又陷入了沉默，像是風(fēng)平浪靜的海面。

　　“剩下的地方我擦吧?！?p>　　海鷗把能擦到的地方都擦了，只剩下比較高的地方。海鷗看了眼夠不到的地方，把手里的抹布翻折了一下，將干凈的那一面遞給江河，輕輕說了聲：“謝謝?！?p>　　少年身形挺拔，很輕松就擦到了高處，海鷗也沒閑著，把講臺上零碎的東西整理收納好。

　　“你是叫海鷗嗎?！?p>　　像是一枚硬幣掉入了平靜的水面，泛起一圈一圈的漣漪，安靜的氛圍被打破了。對方雖然像是在詢問，實(shí)則語氣是肯定的。

　　海鷗愣了一下，小聲“嗯”了聲。講臺上已經(jīng)收拾干凈了，海鷗側(cè)過身子看著江河擦黑板的背影，對方似乎也擦完了，轉(zhuǎn)身的時候頓了一下。

　　“我叫江河。”

　　對方說完這句話抬頭看見海鷗就站在講臺一側(cè)看著他，他看到海鷗對著他笑，眼睛里倒映著他的身影，江河聽見海鷗說：“我知道。”

　　把前門鎖好后，兩人一前一后的走著。下樓梯時，樓梯間很暗，江河只能模糊看到海鷗的背影。海鷗在教學(xué)樓門口停下，站了會兒，說：“明天會下雨，記得帶傘?！?p>　　像是自言自語，又像是對江河說的。海鷗說完便離開了。

　　江河望著海鷗離開的身影，連下了幾節(jié)臺階站在了海鷗剛才位置，偏頭看向海鷗離開的方向，對方的背影逐漸淹沒在了昏黃的燈光里。

　　江河站在海鷗剛剛站的位置，他想知道對方看到了什么。天色早已變暗，除了教學(xué)樓周圍亮著的路燈再也沒有其他的光線，江河只能隱約看到教學(xué)樓前的操場的輪廓。

　　視覺的減弱使得嗅覺跟聽覺更加清晰，江河聽到了近處鳥兒翅膀撲棱發(fā)出的聲響，又聽到了遠(yuǎn)處海浪沖擊海岸的聲響；他似乎也聞到了海水的咸味，但似乎又不是，那只是泥土的腥味。他向外邁出一步，潮濕的水汽漫向他的全身，像是海水將他包圍。

　　那一刻江河腦中閃過與海鷗一樣的想法，他明白了海鷗為什么會這樣說。

　　明天會下雨，記得帶傘。