009 最終還是走上了文抄的路
掛斷電話，張宗羨正色道：“陳同學(xué)，情況是這樣的，學(xué)校打算派你領(lǐng)隊參加時政聯(lián)賽，不知道你自己是什么想法？”
陳鈺敏往后縮了一下，臉色更加蒼白：“校長，我，我不行的?！?p> 張宗羨看出了問題，性子太軟弱了，答辯根本壓不住對手，可想到陳子冉的話，在學(xué)生中可能就她最有天賦了。
雖然不知道他的依據(jù)是什么，張宗羨都給了重視：“陳同學(xué)，你先接受培訓(xùn)試下，實(shí)在不行我再安排其他人，好不好？”
“ha…好。”陳鈺敏低著頭，喉嚨里擠出個音節(jié)。
“你先去吃飯吧?！睆堊诹w盡量讓自己看起來慈祥一些，不然都怕面前的女孩要奪門而走了。
陳鈺敏匆匆點(diǎn)下腰，聲若細(xì)蚊：“校長再見。”
看她近乎落荒而逃的背影，張宗羨深深皺起眉頭。
晚些時候陳子冉一無所獲的回到辦公樓，推開張宗羨辦公室門就問道：“陳鈺敏答應(yīng)了嗎？”
張宗羨瞟了他一眼，輕點(diǎn)頭：“答應(yīng)是答應(yīng)了，不過她的性子太過軟弱，實(shí)在難堪大任?！?p> 陳子冉當(dāng)即使用夏姬八式駁斥：“學(xué)校不就是培養(yǎng)學(xué)生，改變學(xué)生的么！讓她參賽改變性格，變得開朗有勇氣，不就挺好?！?p> “呵?！睆堊诹w不說話。
反而讓陳子冉追問：“老師你說呢？”
張宗羨放下筆，凝視著他：“培養(yǎng)學(xué)生是需要時間的，而且你問過學(xué)生了嗎？她愿不愿意做出改變？并不是每個人性格都要一樣，都要完美，這也很不現(xiàn)實(shí)?！?p> “額！”陳子冉本還以想出這個說法而沾沾自喜，卻被一巴掌呼到臉上，呼到自閉了。
張宗羨搖了搖頭，斟酌著話語道：“你是校長，你做每個決定前先想想會有什么結(jié)果?！?p> “我們是教育工作者，而不是掌控學(xué)生的主宰，他們長大了有自己的想法，我們要做的是引導(dǎo)，或者在他們想做出改變的時候給與幫助，而不是一味的強(qiáng)求。”
張宗羨回想起當(dāng)年剛參加工作，滿懷激情的妄圖把學(xué)生都變成他希望的完美樣子，結(jié)果卻是學(xué)生都憎恨他。
幾十年了，那三屆學(xué)生中從沒有一個回去看過他一次。
恨的如此深。
“唉！有些事情是強(qiáng)求不來的，只會讓人越發(fā)抗拒。”
話語中的沉重，讓陳子冉想到自己這段時間里，思維上真的出了問題。
他一直是自己逼著自己前進(jìn)，見到了學(xué)校從無到有，那種掌控的感覺無與倫比：
看！我都沒上過大學(xué)，但是我能把一所大學(xué)經(jīng)營起來，果然我做的都是對的。
一種來自穿越者的優(yōu)越感，以及系統(tǒng)帶給的強(qiáng)烈自信。讓他根本不考慮后果，想一出是一出，想到就做，自認(rèn)為對學(xué)校和對學(xué)生都是最好。
可能，有些決定本就是錯的。
在數(shù)晚的愛國教育/衛(wèi)國戰(zhàn)爭電影播放的時候，讓學(xué)生肆無忌憚的吃喝玩樂，鬧哄哄的根本就沒幾個認(rèn)真看。
是真的好么?。?p> 第一晚孟鑫找過他想說什么的時候，可能就挺不滿了吧。
所有事情仿佛走馬燈一般浮現(xiàn)，陳子冉無聲的嘆了口氣，可能他這么長時間來，做的最正確的決定就是請到張宗羨。
想罷站起身來，對張宗羨一鞠躬，二鞠躬，三……
嚇得張宗羨連忙躲開，笑罵道：“得得得，別三鞠躬了！我可還年輕?！?p> 陳子冉剎住了彎腰動作，誠懇的說道：“老師，麻煩您了?！?p> 這一聲讓張宗羨感覺自己沒白辛苦那么久。
嘴角也不自覺的微微翹起了些。
然而，陳子冉接著說道：“不過我還是堅持我的想法，樹不修理不直溜，放任學(xué)生自己隨意成長，就是學(xué)校的失職！”
張宗羨：？？？？？
“不過老師你放心，我會委婉一點(diǎn)的，而且我有頭緒了，晚點(diǎn)給你看看大新聞?！?p> 張宗羨：救心丸，誰給我買顆救心丸！！
楞楞的看著陳子冉走出辦公室，張宗羨連忙抄起手機(jī)打出電話，讓媒體屆的熟人做好關(guān)注，準(zhǔn)備打壓關(guān)于起航大學(xué)的負(fù)面信息。
回到辦公室，陳子冉拿了一沓A4紙，再摸出支鋼筆。
靜坐一會后，開始寫到：
昔時賢文，誨汝諄諄。
集韻增廣，多見多聞。
……
前人俗語，言淺理深。
補(bǔ)遺增廣，集成書文。
……
全文壹陸貳捌捌字的增廣昔時賢文上下集，是陳子冉背的最熟的一篇文章。
其中道理包含萬千，可謂兒童啟蒙學(xué)的圣經(jīng)。
因而陳子冉寫出來，打算將之作為起航大學(xué)必修課，他親自擔(dān)任教師，在教導(dǎo)學(xué)生的同時，不斷反省自己。
避免行差踏錯。
他自己授課也是要對內(nèi)容進(jìn)行解讀，畢竟有些語句已不合時宜，一旦任由其他人自己理解，可能圣經(jīng)就變成毒經(jīng)了。
一直寫到第二天早上，興奮過頭的陳子冉才感到些許困意，眼睛也已經(jīng)熬得通紅。
讓過來找他準(zhǔn)備開學(xué)校大會的張宗羨都嚇了一跳。
“你昨晚做了什么？”
陳子冉藏好稿件，神秘兮兮的說：“大新聞！”
“……”張宗羨有種想打人的沖動。
升起國旗。陳子冉就離開主席臺座位，拿著麥走到前面去。
環(huán)視一周學(xué)生們，可能他們已經(jīng)知道今早會發(fā)獎學(xué)金，有不少人坐在那里，看起來卻已壓抑不住的想動起來了。
他便清一清嗓子，笑道：“同學(xué)們，先耐心坐一下?！?p> “昨天我有些許感悟，想和大家分享分享，不求你們一下理解并做出改變，只要能記住一句，有自己的感悟，那就很不錯了?！?p> 語氣一轉(zhuǎn)，沉聲道：“俗話說，觀今宜鑒古，無古不成今。
因而古語有云：知己知彼，將心比心。
……
讀書須用意，一字值千金。
……
貧居鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親。
誰人背后無人說，哪個人前不說人？
……”
與此同時，早已設(shè)定好的程序，將全文稿件圖片上傳至學(xué)校官網(wǎng)，以及官方微博賬號。
作者：佚名。
前面他也想錯了，一所好的大學(xué)并不是只要配套設(shè)施好，學(xué)校有人文關(guān)懷就行的，而是在大學(xué)的師資和名望的基礎(chǔ)上，再加上前兩點(diǎn)，才能延續(xù)百千年。
而師資是沒法一時之間增加，再個名望起來，也能吸引優(yōu)質(zhì)老師。
所以陳子冉念頭通達(dá)之后，就想到這部奇文。
拿來刷文學(xué)屆，絕對利器！