首頁(yè) 短篇

致已逝三年

第六章 “班長(zhǎng)”的得與失

致已逝三年 夜緒江幕 1532 2021-05-29 11:22:34

  學(xué)工就此告一段落,初入高中的一個(gè)學(xué)期將至尾聲,這一天,班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué),他因?yàn)樯眢w患過(guò)重病而留級(jí),而這一天,他重新踏入了這個(gè)校園,融入了男孩的大集體。

  他是班上年齡最大的,也很喜歡幫助別人,所有人都叫他“大白”。原本是班上年齡最大的“大哥”有些不樂(lè)意。

  說(shuō)起大哥,男孩生出許多愧疚——大哥是個(gè)性格怪異的人。他剛當(dāng)上班長(zhǎng),即使眾人都很反感他,男孩還是會(huì)很“和善”地與交流。當(dāng)初去看話劇《海棠依舊》的時(shí)候,他還興沖沖向他的父親介紹我,“他是我們班的班長(zhǎng),人很好的?!?p>  至于為何……

  樂(lè)于助人的大白總是喜歡給同學(xué)帶來(lái)許多吃的,老師也很喜歡他。

  聽(tīng)聞他患過(guò)腦膜炎,全憑一身意志力堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),男孩極為觸動(dòng)。但身為班長(zhǎng),看到老師總是讓他管理班級(jí),自己則是無(wú)所作為,大有一種“北齊后主聽(tīng)聞蘭陵王一句‘國(guó)事即家事’”的意味?;蛟S等到很久以后的他再次回想,也只會(huì)搖頭作笑,何其幼稚而又狹隘……

  幾天后的期中班會(huì)上,班主任依次頒發(fā)各個(gè)班干部的獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)喊到這個(gè)男孩時(shí),男孩站起接過(guò)獎(jiǎng)勵(lì),躬身說(shuō)道:“謝老師和同學(xué)們的厚愛(ài)?!蹦且淮?,他感覺(jué)不同于其他班干部,他并沒(méi)有收獲多少掌聲,不知是不是心理作用……會(huì)后老師說(shuō)會(huì)在接下來(lái)的某天重新選舉班干部,男孩聽(tīng)得心里又是一緊。

  高中以來(lái)第一個(gè)秋末冬初,全班去了著名漫畫(huà)家丁聰?shù)墓示樱^摩了烈士故地。而作為班長(zhǎng),男孩舉起花籃代表班級(jí)給碑前的烈士們獻(xiàn)花,他感覺(jué)那個(gè)花籃很沉很重……

  回到校園生活,高一學(xué)期有每周兩節(jié)的拓展型研究課,男孩報(bào)的是他最喜歡的物理小組,而他本身也競(jìng)選過(guò)物理課代表——物理老師,就是他們的班主任。

  男孩時(shí)他們組的組長(zhǎng),那次拓展物理研究的是制作水火箭,只是男孩一組都不夠?qū)P模頌榻M長(zhǎng)的他更是一心玩樂(lè),課題始終很慢……

  讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕儀式上,男孩代表高中給初中同學(xué)贈(zèng)書(shū),主席臺(tái)上卻是支支吾吾,只說(shuō)了一句:“希望這些書(shū)能你們成長(zhǎng)路上的啟迪和幫助?!笔潞蟪踔猩俅鷷?huì)的老師還埋怨男孩為什么就說(shuō)了這么點(diǎn)話,好在沒(méi)有太多人覺(jué)得不妥……

  又是一節(jié)男孩和身邊同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的副課之后,他被班主任叫到教室隔壁的小堂——男孩的教室是走廊的盡頭,電梯對(duì)面的一環(huán)空間。

  “這段時(shí)間,我看到了你身上的稚氣,也看到了認(rèn)真。我收到了你那天放在我桌上的三頁(yè)檢討,也看到了你身上得轉(zhuǎn)變,但是……”班主任輕柔地開(kāi)口。

  “可我明明想極力改變?!蹦泻⒂挠恼f(shuō)道?!安皇钦f(shuō)你不好,你的性格是活潑的,不適合擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù),你也不用刻意改變,因?yàn)槟憔褪悄?,你還可以擔(dān)任其他職務(wù)的。”班主任說(shuō)的盡量委婉。

  男孩只是低頭,“你不是有報(bào)紙要發(fā)嗎?可以擔(dān)任組織委員啊?!崩蠋熇^續(xù)開(kāi)口??蛇@句話傳到男孩耳朵里卻好像變了味——自己不做班長(zhǎng)了,還要發(fā)報(bào)紙?

  “你自己選擇咯?”明天告訴我你的答復(fù)。

  第二天,他告訴老師,“我做組織委員。”眼神毅然堅(jiān)定,老師點(diǎn)頭,“好?!?p>  男孩這一刻的釋?xiě)巡⒉皇翘谷唤邮芰吮怀仿毜氖聦?shí),但如果是大白當(dāng)班長(zhǎng),那我也沒(méi)什么可遺憾的,男孩心里這樣想。

  班會(huì)遲遲沒(méi)有開(kāi)展,男孩內(nèi)心這樣的想法也逐漸堅(jiān)定。直到后來(lái)一天,一個(gè)同學(xué)跟他講,“你班長(zhǎng)不做了?”男孩笑笑,沒(méi)有說(shuō)話,這個(gè)同學(xué),是軍訓(xùn)時(shí)一起喊口號(hào)、體育課偷偷一起打過(guò)兩次羽毛球的兄弟,至少在他看來(lái)……

  “這次的數(shù)學(xué)卷子做的極其不理想,你們放學(xué)留下來(lái)一個(gè)一個(gè)面批。”說(shuō)話的這是他們高中第一個(gè)數(shù)學(xué)老師,男孩第一眼將她是一個(gè)說(shuō)話有些犀利的人,戴著黑框眼鏡,微笑的神色與短發(fā)讓他差點(diǎn)和一開(kāi)始認(rèn)識(shí)的教導(dǎo)主任搞混……

  辦公室排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),打羽毛球的兄弟和男孩排在一起,兩人說(shuō)說(shuō)笑笑,隊(duì)伍的盡頭傳出的是數(shù)學(xué)老師的口頭禪:“我一直講喔……你是一個(gè)……”

  而隊(duì)伍這頭,一起打羽毛球的男生突然說(shuō)道:“以后班長(zhǎng)重任就交給我了,你放心吧?!?p>  男孩一愣,大約兩三秒鐘,這時(shí)男孩突然發(fā)現(xiàn),外面的天色已經(jīng)漆黑。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南