第十章 言靈（上）
周六。
陸離在七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床。
與他同寢室、熟睡的芬格爾四仰八叉地躺在自己的大床上，他裹著被子蜷縮成一團(tuán)，鼾聲如雷。
昨天他只上了一節(jié)課。
不過(guò)有芬格爾和卡爾的配合，總體來(lái)說(shuō)還算成功。他贈(zèng)送出去的禮物在守夜人討論區(qū)引起了軒然大波，不少學(xué)生紛紛留言，表示自己也想要這種“神器”。
陸離回帖說(shuō)：“好好上我的課，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。”
自己在這個(gè)世界的第一次授課，及格了吧？
他這樣想著，躡手躡腳地開(kāi)始洗漱。
“老師，你要出去鍛煉啊？”芬格爾不知道是醒了，還是在說(shuō)夢(mèng)話。
卡塞爾學(xué)院的周六周日一般是沒(méi)有課程的，屠龍精英們會(huì)享受難得的假期——不是開(kāi)party，就是在寢室躺上一天。
不過(guò)也有例外，像楚子航那樣過(guò)著苦行僧般生活的人，雙休日要么泡在圖書(shū)館，或者在操場(chǎng)上鍛煉。
芬格爾顯然是把陸離納入楚子航那一行列了。
“不是，今天有言靈課進(jìn)階，你忘了？”
“我要還是A級(jí)，絕對(duì)會(huì)搶著報(bào)名，我現(xiàn)在是心有余而力不足??！”
“那我向校長(zhǎng)申請(qǐng)，讓你也參加今天的課程？”
寢室內(nèi)，如雷的鼾聲重新響起。
陸離無(wú)聲地笑笑，也沒(méi)有理會(huì)芬格爾裝睡，換好衣服后，徑直出門(mén)。
吃過(guò)早飯后，他來(lái)到特殊的教室——據(jù)說(shuō)這曾經(jīng)是裝備部實(shí)驗(yàn)最新產(chǎn)品的場(chǎng)所，占地足足三百平米，后來(lái)被昂熱校長(zhǎng)以“裝備部占了太多運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)”取締了。
現(xiàn)在這間教室是專門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)地，十分堅(jiān)固。
“各位早上好?！?p> 陸離進(jìn)入教室后對(duì)學(xué)生們打招呼。
今天的學(xué)生比昨天要少很多，而且還有一群特殊人士——學(xué)生們的導(dǎo)師，曼斯、古德里安、曼施坦因、施耐德……就連昂熱都在旁聽(tīng)。
“現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名?！?p> “楚子航、蘇茜、蘭斯洛特、陳墨瞳……”
人數(shù)不多，都是學(xué)院內(nèi)有名的A級(jí)學(xué)員。
除了報(bào)名但沒(méi)有出席的愷撒·加圖索以外，每個(gè)人都準(zhǔn)時(shí)在教室內(nèi)坐好。
陸離看著佩戴的腕表，八點(diǎn)整，他合上點(diǎn)名冊(cè)。
“今天是言靈學(xué)的進(jìn)階課程，有誰(shuí)給我說(shuō)一下，言靈的基本定義？”
陸離提出了第一個(gè)問(wèn)題，他一向喜歡從簡(jiǎn)單的模塊來(lái)引申出難點(diǎn)。
楚子航舉手，回答道：
“言靈是龍族血裔擁有的特殊能力，龍族血裔對(duì)于龍文會(huì)產(chǎn)生共鳴，共鳴時(shí)會(huì)看見(jiàn)龍族文字浮現(xiàn)在腦海里。用語(yǔ)言念出這些龍文，領(lǐng)域內(nèi)會(huì)產(chǎn)生特殊的自然規(guī)則，一般在血脈覺(jué)醒時(shí)，對(duì)應(yīng)血統(tǒng)的言靈會(huì)在體內(nèi)激活?！?p> “非常標(biāo)準(zhǔn)的答案?！?p> 陸離做出了評(píng)價(jià)。
接著他又問(wèn)，“可為什么，龍王能使用多種言靈？”
這道題顯然超綱了。
今天的學(xué)生們都是第一次上陸離的課，不太明白這位老師的思維為何如此跳躍——兩個(gè)問(wèn)題的比對(duì)，相當(dāng)于提問(wèn)了1+1等于幾之后，馬上讓你解答一道非線性偏微分方程那樣。
“因?yàn)辇埻跏浅醮N？”
舉手回答的蘇茜，用反問(wèn)表達(dá)出她自己也不確定。
“初代種比我們強(qiáng)在哪里呢？”
“龍血占比！”對(duì)于這種基礎(chǔ)題，蘇茜十分在行。
陸離點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，血脈純凈度越高，對(duì)龍文越敏感，所能使用的言靈越強(qiáng)。龍文對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是母語(yǔ)，我們要學(xué)習(xí)?！?p> “但對(duì)于龍族來(lái)說(shuō)，這是他們生來(lái)的天賦，不需要學(xué)習(xí)，是一種本能。我們不能釋放多種言靈，就是因?yàn)檠}純度不夠，導(dǎo)致傳承的龍文較少罷了?！?p> 講臺(tái)下的學(xué)生與老師們的目光頓時(shí)變得犀利起來(lái)。
陸離的話要是再深入一點(diǎn)，就要觸犯《亞伯拉罕血統(tǒng)契約》了。
血脈純度對(duì)于混血種來(lái)說(shuō)是個(gè)禁忌的話題，沉迷力量提升龍血占比的，無(wú)疑是朝著死侍的方向進(jìn)化，這是絕對(duì)不允許的。
主管紀(jì)律的曼施坦因想要制止這門(mén)課程的繼續(xù)，卻被昂熱用眼神攔下了。
“大家不要緊張，除了死侍化以外，還有其余的方式?！?p> 陸離用爽朗的笑容及時(shí)地化解了沉重的氣氛，“蘭斯洛特，你的母語(yǔ)是什么？”
“法語(yǔ)?！?p> “你是用中文回答了這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)，對(duì)于一個(gè)母語(yǔ)不是中文的人，為什么能用中文回答？”
蘭斯洛特覺(jué)得這是一句廢話。
為什么用中文回答？因?yàn)榭ㄈ麪枌W(xué)院推行中文制度，我是學(xué)來(lái)的。
“因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了?！彼詈筮€是老實(shí)的回答。
“沒(méi)錯(cuò)，就是學(xué)習(xí)！既然一個(gè)法國(guó)人可以學(xué)習(xí)中文，為什么我們不能學(xué)習(xí)龍文？”
陸離從自己的教案中抽出一張紙條，上面印著花紋，細(xì)細(xì)看去，那是樹(shù)形的文字——龍文。
“我知道很多同學(xué)認(rèn)為這是異想天開(kāi)，因?yàn)槲覀兤平獾凝埼闹挥衅呤?。換句話說(shuō)，在118種記錄在冊(cè)的言靈中，我們只知道七十六個(gè)言靈的龍文?！?p> “但我手上的這個(gè)，是第七十七句龍文，言靈‘熾’！”
蘭斯洛特死死盯住了陸離手中的紙條。
在他的視線中，那分明是一團(tuán)燃燒的火焰。
他的言靈就是排在77號(hào)的‘熾’，眼前的龍文他再熟悉不過(guò)了，每次頌唱這些血脈中的記憶，他都可以釋放出言靈來(lái)。
可就是如此熟悉，他也無(wú)法寫(xiě)出來(lái)，因?yàn)檫@是隱藏在體內(nèi)血脈中，是一種本能，不是后天學(xué)會(huì)的。
“這個(gè)言靈的效果是產(chǎn)生大量烈焰灼燒敵人，要是次代種施展，如同數(shù)百噸燃油在某條街道中點(diǎn)燃，十分強(qiáng)大。”
“它的發(fā)音是……，譯為‘吾以日冕的溫度，宣告著盛大的歸來(lái)’?！标戨x讀了一遍。
蘭斯洛特不由自主地在心中默念。
就是這種感覺(jué)！渾身血液都要沸騰起來(lái)！
他大腦深處的‘靈’從來(lái)沒(méi)有像今天這樣活躍過(guò)，要不是學(xué)院中‘戒律’的存在，蘭斯洛特可以肯定，這次言靈釋放的威力是歷史之最！
陸離把目光投向蘭斯洛特，笑著說(shuō)道：
“這是你掌控的言靈，在言靈周期表上，這個(gè)言靈的進(jìn)階是排在‘89’的君焰，而它的降階，是排在29的‘熾日’?！?p> 學(xué)生的言靈檔案，保密等級(jí)是十分高的。
但陸離特別申請(qǐng)過(guò)，調(diào)閱了參課者的言靈檔案，導(dǎo)師們也是同意的。
“我為什么要說(shuō)這些呢？”陸離掃視著每一位學(xué)生的目光。
隨后他又掏出兩張紙條，自問(wèn)自答：
“這是‘君焰’與‘熾日’的龍文，學(xué)會(huì)這些龍文，我們就能實(shí)現(xiàn)不改變血統(tǒng)的情況下，完成言靈的升降階！”
學(xué)生們都被他的這一番話震住了。
旁聽(tīng)的教授們也是神色各異。
曼施坦因與古德里安都是學(xué)術(shù)型的教授，他們的臉上都是世界觀崩塌般的震驚——今天課堂上，竟然出現(xiàn)了三條被破譯的龍文？
這是混血種的一大步！
曼斯教授的臉上是擔(dān)憂——他的學(xué)生陳墨瞳沒(méi)有言靈，這門(mén)課是不是白聽(tīng)了？
執(zhí)行部的施耐德還是那張死人臉，不過(guò)他的內(nèi)心也泛起了不小的波瀾——如果真的能完成不改變血統(tǒng)而隨意升降階言靈，屠龍效率會(huì)大大提升！
只有昂熱，臉上是那種勝券在握的笑容。
目光中既有對(duì)后輩的欣賞，有充滿了自己做了正確決定的得意——看來(lái)讓陸離入職，真是明智的選擇。