第074章 一地雞毛

　　2019年12月19日，前幾天的物理試卷子今天發(fā)下來，兒子92分，全部第3名。老師給張獎(jiǎng)勵(lì)卡以鼓勵(lì)他進(jìn)步。

　　我趁機(jī)夸道：“現(xiàn)在不學(xué)信息學(xué)了，時(shí)間花在哪里成績便出在哪里呀，干的不錯(cuò)！”

　　2019年12月22日，上午，我從桃源里帶回一盒椒麻雞。晚上，老婆撿些雞塊加年糕和豆芽煮，我說：“你先煮好，吃時(shí)再加點(diǎn)椒麻雞湯。”

　　晚飯時(shí)，兒子嫌湯辣，媽媽說：“只加2勺辣湯呀，不怎么辣吧?！?p>　　兒子去洗手間漱口兩次后，開始發(fā)火，我說：“我弄碗開水，把你碗里的豆芽和雞涮涮吧?！变踢^，兒子還嫌辣，氣哭了。沒辦法，媽媽去給他炒盤青菜。

　　剛炒好的青菜，兒子吃急了又燙得不行，我說：“吹一下，別燙著?！?p>　　兒子氣鼓鼓道：“燙爛也比辣好。”

　　待兒子情緒穩(wěn)定下來后，我說：“今晚是我和媽媽不對(duì)，不過也是無心之失，你也不要生氣?！?p>　　其實(shí)，我也好煩，在家做寫作總安不下心。去桃源里吧，兒子上學(xué)放學(xué)接送又成問題，路不遠(yuǎn)，走也不過十幾分鐘，但兒子上學(xué)不愿走，怕勸急了出啥情況。

　　老婆說我不在家，她可以騎電動(dòng)車接送，但我不贊成騎電動(dòng)車接送，兒子也不樂意做電動(dòng)車。

　　我讓老婆陪兒子步行，老婆又不愿意。

　　比兩難還多一難，真是煩呀！

　　2019年12月24日，平安夜，吃過晚飯，我給兒子提學(xué)物理的建議，因發(fā)現(xiàn)他對(duì)概念定義沒下足功夫。我建議他仔細(xì)玩味概念定義，讀出其中的潛文本來。

　　全面進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，作業(yè)是真多，兒子足足寫到11：30才完成。我給作業(yè)簽字時(shí)見僅試卷就有4套。

　　大概睡太晚的緣故，夜里12點(diǎn)多，兒子跑到我床邊說：“睡不著?！?p>　　我說：“睡不著，也只能接著睡，能有什么好辦法呢?！彼慊厝ソ又?p>　　我起床去洗手間，大概受了些涼氣，躺到床上想打噴嚏，只好拼命忍住，怕起來收拾鼻子再受涼，如此反復(fù)，這是有過無數(shù)次教訓(xùn)的，真是苦不堪言。

　　突然一念間想到《教父2》主人公，記不得哪位帥哥飾演的了，越想不起來越想，竟不知何時(shí)才睡去。

　　2019年12月25日，今晚作業(yè)太多，11：30還未做完。先要保證休息，我讓兒子將沒做完的數(shù)學(xué)兩大題答案直接抄上，如答案看不懂可以問我。

　　他竟真看不懂題意——生產(chǎn)甲種產(chǎn)品1噸用10噸礦石和4噸煤，弄不懂意味著什么。我給他解釋一番。

　　兒子除了家便是學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，生活常識(shí)太差！以至于經(jīng)常無法理解現(xiàn)實(shí)生活生產(chǎn)類的應(yīng)用題。這真是個(gè)問題，更大的問題是他似乎對(duì)于學(xué)習(xí)之外的身邊事都不太感興趣也不關(guān)注。兩耳不聞窗外事，安心讀書固然好，可是——，我深感擔(dān)憂。

　　2019年12月26日，早晨，我給班主任發(fā)：“周老師，賈正慧早晨起床，頭痛發(fā)燒，上午準(zhǔn)備在家休息觀察一下，如好轉(zhuǎn)下午去上學(xué)。特此請(qǐng)假，望批準(zhǔn)為感。謝謝！”

　　周老師：“好的。”

　　我：“謝謝！”

　　周老師：“多休息。”

　　熬夜會(huì)使免疫力下降，身體必須放在首位。

　　2019年12月27日，中午，兒子說：“昨天我生病沒測體育，上午班主任讓我下周一補(bǔ)測?！?p>　　我說：“那就補(bǔ)測呀?！?p>　　兒子說：“補(bǔ)測如果發(fā)揮不好拿不到滿分怎么辦?！?p>　　我說：“你昨天測就一定拿滿分嗎?！?p>　　媽媽勸：“不要太看重測試成績，身體重要，不可勉強(qiáng)?！?p>　　我說：“要學(xué)會(huì)接受不完美，無論生活工作學(xué)習(xí)中都會(huì)有不完美?！?p>　　兒子又說：“班主任說5-2=0，雙休日也不能出去玩了?！?p>　　我說：“其實(shí)本質(zhì)上你們需要立志，否則眼里便只有分?jǐn)?shù)，沒有學(xué)習(xí)的樂趣和意義?！?p>　　兒子不理解：“初二學(xué)生只能關(guān)注成績，你在初二時(shí)可立志啦?！?p>　　我說：“問的好，正因我在初二時(shí)沒人指點(diǎn)，所以我不知道，后來格局小。改天再聊立志吧，中午抓緊時(shí)間休息吧?！?p>　　兒子說：“我現(xiàn)在不知道以后可以做什么?！?p>　　我說：“即便你不能明確的立個(gè)志向，但至少也應(yīng)該能明白——不可眼界只限于成績，如果只看分?jǐn)?shù)，讀書階段終將過去，人生還長，你的人生意義何在。

　　所以，你要開始培養(yǎng)對(duì)于某些學(xué)科或方面的興趣，漸漸發(fā)現(xiàn)人生的方向和意義。

　　否則，有一天走出校門，你又將走向哪里呢？”

　　兒子說：“人的適應(yīng)性很強(qiáng)的，我在小學(xué)還可以玩，初中沒時(shí)間玩，不也適應(yīng)了嗎?！?p>　　我說：“那是不一樣的呀，小學(xué)、初中你有什么不對(duì)的地方，父母可以給你指出來。

　　大學(xué)畢業(yè)后，走到社會(huì)上，你成為大人了，再有什么錯(cuò)的地方，很少會(huì)有人告訴你，就算父母仍能告訴你，你也未必能聽進(jìn)去。所以，到那時(shí)你再來找方向，一則遲了，二則易錯(cuò)?！?p>　　老婆又犯病似的沖到我面前說：“好了，好了，別說了，12：40啦?！?p>　　我不爽道：“你又來了，我就打算結(jié)束了，你干嘛又來插一杠子?！?p>　　老婆說：“我一說，你就說要結(jié)束了?！?p>　　我說：“你干嘛又來插一杠子？”

　　一來二去，果然我和老婆又吵了起來。哎！這完全按老劇本在演呀！

　　所不同的是這次我真比較惱火，她咋就不長記性呢，每每都踩著點(diǎn)出場，真奇葩，真受不了她。

　　面對(duì)我的憤怒惱火質(zhì)問，她認(rèn)為我不講理，她來和我講道理。然而，關(guān)于同樣的情景，我和她說過多次道理，她一句也沒聽進(jìn)去呀！跟她說理，她不聽，向她發(fā)火，她又要來說道理。拎不清！半吊子！夾生飯！

　　我和孩子說道理，回答孩子的疑問，當(dāng)然要慢慢引導(dǎo)，情景宛如趕雞鴨入籠必須小心翼翼前引后趕。然而，每每正要趕入籠時(shí)，她便斜刺里沖過來吼一嗓子，驚散雞鴨，一地雞毛，讓人好不氣惱。