第4章：可惜我當(dāng)年5.0的視力了
emmm……
被班主任老米點(diǎn)名，徐東君只好乖乖地站起來(lái)。
他雖然學(xué)習(xí)渣了點(diǎn)，但總體來(lái)說(shuō)，是一名好學(xué)生。直接無(wú)視老師的話語(yǔ)這種事是做不出來(lái)的。
“就由你開(kāi)頭，帶領(lǐng)大家拼讀單詞吧。老規(guī)矩，點(diǎn)到名字的人，每個(gè)人五個(gè)單詞，帶領(lǐng)大家朗讀三遍?！?p> 老米站在講臺(tái)上面，可以清晰地看見(jiàn)，班級(jí)上面大部分人的英語(yǔ)課本都翻到了單詞頁(yè)，就徐東君沒(méi)有把書(shū)打開(kāi)。
她已經(jīng)想好了，等待會(huì)兒徐東君什么都說(shuō)不出來(lái)時(shí)該怎么教育徐東君了。學(xué)習(xí)不好是一回事，態(tài)度必須得擺正！
“額……”
聽(tīng)到是讓他拼讀單詞，徐東君慌亂的小心臟一下子就平靜了下來(lái)，暗道：‘這個(gè)我貌似能行，關(guān)鍵是要知道拼讀什么地方的單詞?！?p> 他挪動(dòng)視線，下意識(shí)地朝右手方的林小喵瞟去。
“哼！”
林小喵傲嬌地輕哼了一聲，偏著小腦袋一副不想要理會(huì)他的模樣，手指卻十分真誠(chéng)地指向了課本上面的某處。這大概就是口嫌體直吧？
她所指的地方，在徐東君5.0的視力下無(wú)處遁形，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出了對(duì)應(yīng)單詞的全部信息，在心中微微一琢磨，結(jié)結(jié)巴巴地開(kāi)口讀道：“a……mazing！”
嘴巴一張，頓時(shí)讀出了一口地道的雄厚倫敦腔。
下面的同學(xué)跟著朗誦道：“amazing！”x3
有了第一個(gè)單詞的嘗試，徐東君接下來(lái)的四個(gè)單詞拼讀起來(lái)就容易了許多。
同時(shí)驚喜不斷，眼前不斷地閃過(guò)綠色的光芒。
【英語(yǔ)能力+1！】
【英語(yǔ)能力+1！】
……
原來(lái)，口語(yǔ)也是可以獲得英語(yǔ)能力熟練度的。
帶領(lǐng)著同學(xué)朗讀了五個(gè)新單詞后，徐東君意猶未盡，沒(méi)有?？冢诶厦左@訝的目光下，拼讀了第六個(gè)單詞。
教室內(nèi)的同學(xué)們怔了一下，不少人回首朝他看了過(guò)來(lái)，好似第一次認(rèn)識(shí)徐東君般。
林小喵也側(cè)過(guò)了腦袋，想要提醒他夠了。
徐東君沒(méi)有理會(huì)眾人，繼續(xù)開(kāi)口。
下一秒，教室內(nèi)再次響起了朗朗讀書(shū)聲。
第七個(gè)單詞。
第八個(gè)單詞。
……
【英語(yǔ)能力+1！】
【英語(yǔ)能力+1！】
……
不知不覺(jué)間，整個(gè)單元的單詞都被他背誦了出來(lái)，獲得了不少英語(yǔ)能力熟練度，要不是看見(jiàn)老米抬手阻止了他，他還能繼續(xù)。
“好了，徐東君，你坐下吧?！?p> 老米悠悠開(kāi)口，深深地看了徐東君一眼，只覺(jué)得腦瓜子嗡嗡作響，準(zhǔn)備好了的教育話語(yǔ)卡在喉間不吐難受。
徐東君的表現(xiàn)著實(shí)驚訝到了她。
這還是他們班級(jí)的徐東君嗎？
之前佘副校長(zhǎng)還在給她說(shuō)，徐東君腦子怕是不正常了。
現(xiàn)在看來(lái)，這哪里是不正常，簡(jiǎn)直是太不正常了。
但是她很樂(lè)意看到這種不正常。
徐東君嘴角含笑，身上不知不覺(jué)間多出了些許自信的味道，緩緩坐回了桌位。
“老徐，你怎么做到的？這完全不像你呀？”
林小喵用手肘碰了碰徐東君，小聲地在課桌下面問(wèn)道。
“沒(méi)辦法，天賦秉異?！毙鞏|君裝上了。
“切，不說(shuō)算了?！?p> 林小喵不再理會(huì)他。
別說(shuō)她了，教室內(nèi)諸多同學(xué)都在疑惑……
徐東君是怎么做到的？
英語(yǔ)墊底的徐東君不是應(yīng)該一個(gè)單詞都不知道怎么讀的嗎？
徐東君此刻很想再裝一波，說(shuō)上一句‘自己可是有金手指的男人’，最終只是微微一笑，什么都沒(méi)有說(shuō)。
金手指這件事情，他不打算告訴任何人，把這個(gè)秘密帶到海里去……等他死了過(guò)后，燒成灰，撒到海里，接著浪。
“只可惜，我這個(gè)金手指表現(xiàn)形式不夠具體，要是有一個(gè)虛擬光屏就好了，直觀，明了?！?p> 徐東君默默地在心中吐槽了一句。
下一瞬間，眼前綠光閃爍，真的出現(xiàn)了一個(gè)虛擬光屏。
光屏之上——
【宿主】：徐東君。
【系統(tǒng)】：熟練度系統(tǒng)。
【已觸發(fā)解鎖技能】：英語(yǔ)能力：lv5。(1314/5000)（滿級(jí)99級(jí)）
……
臥槽！
光屏出現(xiàn)的太過(guò)突然，再一次把徐東君給嚇到了。
雖說(shuō)他及時(shí)鎮(zhèn)定了下來(lái)，但是也引起了身旁林小喵的注意。
“觸電了啊？抖什么呀？”
林小喵惡狠狠地等了他一眼，隨即回頭，看向了黑板。
英語(yǔ)課上，她比誰(shuí)都要認(rèn)真，一方面是因?yàn)檫@是班主任的課，另一方面是因?yàn)樗矚g這門(mén)課。
“呵呵……”
徐東君裝傻地笑了笑，收斂心神朝面前綠油油的光屏看了過(guò)去。
他從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得，綠色會(huì)這么得好看。
“這光屏是直觀明了了，不過(guò)也太過(guò)簡(jiǎn)陋了吧？”
徐東君在心中腹誹了一句，目光落到了英語(yǔ)能力的等級(jí)上面。
滿級(jí)99級(jí)？
我現(xiàn)在5級(jí)？
這難不成就是傳說(shuō)中的戰(zhàn)五渣？
不行不行，我得努力提升英語(yǔ)等級(jí)才行。
徐東君還注意到了，光屏上面只顯示出了英語(yǔ)能力。
雖說(shuō)他有自知之明，知曉自己乃是學(xué)渣中的學(xué)渣，但是也不至于只有一個(gè)英語(yǔ)能力呀？
還是說(shuō)……
徐東君懷揣著猜測(cè)，當(dāng)著老米的面，摸出了上節(jié)課用過(guò)的化學(xué)課本，翻看了起來(lái)。
老米：看在你剛剛背出了那么多單詞份上，我忍！
化學(xué)課本明顯比徐東君剛重生回來(lái)那會(huì)兒拿起的英語(yǔ)課本舊了不少，上面至少寫(xiě)了名字。
他直接跳過(guò)了前面的序言，把課本翻開(kāi)到了第一節(jié)正式課的內(nèi)容處。
【化學(xué)能力+1】
記住了一段文字后，眼前再次冒出了綠光。
不同于之前的英語(yǔ)能力，這會(huì)顯示的是化學(xué)能力。
徐東君迫不及待地抬頭朝面前沒(méi)有關(guān)閉的綠色光屏看去。
【宿主】：徐東君。
【系統(tǒng)】：熟練度系統(tǒng)。
【已觸發(fā)解鎖技能】：英語(yǔ)能力：lv5。（1314/5000）（滿級(jí)99級(jí)）
化學(xué)能力：lv8。（520/8000）（滿級(jí)99級(jí)）
……
果然是這樣。
砰砰砰……
徐東君激動(dòng)得熱血上頭，耳邊清晰地聽(tīng)到了自身心臟的搏動(dòng)聲，全身的肌肉不禁輕顫了起來(lái)，眼神迷離，仿佛看到了和記憶中完全不同的錦繡未來(lái)。
唯一讓他不滿的是，解鎖的兩門(mén)學(xué)科技能沒(méi)有一門(mén)等級(jí)是破10了的。
而且他發(fā)現(xiàn)，化學(xué)能力熟練度增加的規(guī)則貌似和英語(yǔ)大不相同。
英語(yǔ)他記單詞時(shí)，每記住一個(gè)單詞就會(huì)觸發(fā)一次熟練度。
而剛剛他在化學(xué)課本上面閱讀了解好一段話才增加了一點(diǎn)熟練度。
這大概是因?yàn)閮砷T(mén)學(xué)科的差異性吧？
不管怎么樣，有系統(tǒng)就是美滋滋。
徐東君丟下化學(xué)課本，打開(kāi)了數(shù)學(xué)課本……
“徐東君！”
老米看不下去了，滿頭黑線，氣呼呼地出聲提醒道。
“額?！?p> 徐東君也知道自己做的不地道，脖子頓時(shí)從心一縮。