回到圖書館后，還有差不多二十分鐘的自娛時間，我百無聊賴地翻開之前寫過歌詞的本子，想寫點(diǎn)什么。悟老師也很無聊，便過來找我。然然應(yīng)該是提前預(yù)見了即將會發(fā)生什么一般，已經(jīng)不在位置上了。
我不曉得該說什么，便邊翻著本子，邊和悟老師有一句沒一句的搭著話。
四周很吵，如我的心一樣。我的整個腦袋有一種被灼燒過后的疼痛，讓我眨眼睛的時候都有點(diǎn)疼。渾身沒有力氣，仿佛經(jīng)歷過一場浩劫般的難受。我現(xiàn)在已經(jīng)完全記不得當(dāng)時說過些什么，反正很尷尬就對了。
實在是沒有什么可聊的，我便去周圍的書架上無聊的翻書，悟老師也跟著我在一旁翻著書。也不知道持續(xù)了多久，自習(xí)課的鈴聲終于打響，我們便回到了位置上。
四周很靜，而我的心依舊很吵。我坐直，一會又趴在桌子上，過一會又背靠椅背，如坐針氈。我橫豎受不了，邊翻開那個寫歌詞的本子，改編了一首蘇打綠的《燕窩》：
我越寫越頹廢
夕陽迫近地平線的美
我越問越沉醉
想知道誰在心碎
……
誰又能捧上清水
不曾讓你走入心扉
是我的罪
……
哦尊嚴(yán)多么的迂回
人總是費(fèi)心愛著消逝的一切
哦無畏
讓我明知危險就往哪里追
我這么寫啊寫啊寫得寫出愚昧
……
前不久托父母在家?guī)臀艺乙幌聦懜柙~的這個本子，但卻沒有找到。上面的歌詞大致內(nèi)容是這樣。寫完后的我，心如止水。我先拿給了然然看，然然說：
“大文豪依舊穩(wěn)定發(fā)揮！”
“我想拿給悟老師看。”我淡淡的說。
“你拿給他看什么？他看了之后不就知道了嗎？”
“知道什么呢？他應(yīng)該知道什么呢？放心好了，我寫的很隱晦，悟老師看不出來！”
悟老師果然沒有看出來。比較有意思的是，之后悟老師覺得我寫的很好，就把這首歌詞重新在本子上抄了一遍。
這次學(xué)業(yè)考試結(jié)束以后，和往常一樣進(jìn)行期末考試。期間經(jīng)歷了一次元旦假期，基本上可以忽略不計。至于禮物，然然沒有收到，熏豬舌頭自然沒有送出去。
我本以為這些破事會影響到我的期末考試，相反，我的期末考試考的很好，數(shù)學(xué)竟成了我們班的第一（現(xiàn)在看來是不敢想象的）。班里的名次也很靠前，但是悟老師考得好像不是很好。然然也跟我說：
“我一開始以為悟老師能考很好嘞！把牛皮吹破了也沒進(jìn)前十嗎！真是有夠好笑的呢！”
這里有一個小插曲。期末考試前一天是自習(xí)，然然坐在位置上復(fù)習(xí)。悟老師路過然然的時候看看他在學(xué)什么，之后手慢慢的欠了起來，上手在然然身上戳來戳去。一開始然然對他說你別動我在復(fù)習(xí)，悟老師不知道聽不懂現(xiàn)代漢語還是該戴助聽器了，下手開始變得越來越重，戳的范圍也越來越大。
然然又警告了一次。悟老師依舊耳朵塞毛。
之后發(fā)生的畫面讓我印象十分深刻。
“我他媽跟你說你別動！”然然大吼一聲。
當(dāng)時的我還沒有注意他倆在干啥，過了一會我開始聽見這句話，抬頭看，然然和悟老師整個扭打在一起。我從來沒有見過然然生氣或大吼，這次也是第一次。
然然本來是坐著的，悟老師是站著的，但是不知道為何兩個人的位置換了。只見然然一只手控制著悟老師，另一手攥成拳頭不時狠狠地打著，而悟老師整個人縮成一團(tuán)，但兩只手并沒有縮起來，跟一只猴子一樣攻擊著然然，仿佛在給然然撓癢。
我整個人呆坐在位子上。
“嘿！好了！”坐在我旁邊的豪豪吼了一聲，沒有分出勝負(fù)來的兩個人才漸漸松了手。本處于下風(fēng)的悟老師并沒有放棄繼續(xù)攻擊的機(jī)會，竟然可笑地指責(zé)起然然哪里做的不對，還是和之前的情形一樣，整個人臉漲紅，手指不停的點(diǎn)著然然，有點(diǎn)像農(nóng)村婦女的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
然然一開始也跟悟老師辯論，但后來并沒有再理他，使得悟老師對著空氣在指指點(diǎn)點(diǎn)。
“我覺得當(dāng)你發(fā)現(xiàn)沒有任何吵得價值時扭頭走就可以了，何必跟一個惡心別人成全自己的人浪費(fèi)這般口舌。簡直是浪費(fèi)時間！”然然事后跟我說。
過了一節(jié)課之后，我不知道該去找然然，還是去找悟老師，于是便自己去上個了廁所?；貋淼臅r候看見悟老師跟然然一塊去上廁所了。
“他下了課過來跟我道歉了，說他自己哪里哪里不好，那我也只能給他個臺階下?！比蝗恢蟾医忉尩馈?p> 有人曾經(jīng)總結(jié)過高中的時候最爽的幾個瞬間。依我看，在考得比較近人意之后的放假前一天，不用問，無疑是最爽的。之前我也講過，平衡好學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)是一件多么美好的事情。我現(xiàn)在還記得放假前一天晚上，和然然、悟老師吃完飯后回到教室，還有大概十分鐘才上自習(xí)課，我先回到座位了?？尚Φ氖沁@次更加明目張膽。由于然然是電教委員，又臨近放假，他在講臺上整理電腦。悟老師邊跟一個無頭蒼蠅似的，在講臺上來來回回地穿梭著，不停的在跟然然灌輸著什么。
我撇過頭不去看。
這時候川哥從外面吃完飯回來，看到然然在講臺上搗鼓什么很好奇，也跑到講臺上站在悟老師旁邊。川哥雖然平時話不怎么多，只要張口便一語中的。有的時候晚上放學(xué)我和然然跟川哥一塊走，漸漸的比較熟悉。
悟老師見川哥過來了，便不再說話，把嘴抿成核桃的一條皺紋。不知道他們在聊什么，悟老師居然跟川哥越聊越投機(jī)，漸漸的開始小打小鬧起來。
和悟老師鬧是最沒有意思的，上文也說過，打也打不過，只會縮成一團(tuán)，靠著爛泥糊不上墻的自以為是的證據(jù)，坐著農(nóng)村婦女都會干的事情。但川哥是不會輕易“放過他的”，即便是小打小鬧，于是兩個人直接鬧到了教室外面，但并不是生氣，兩個人也就是鬧著玩，因為悟老師被川哥拉出去的時候還面帶核桃呢。
我比較好奇，便離開位置上到講臺上去。
然然依舊在鼓搗電腦，見我來了，笑著對我說：
“呵呵，這就是報應(yīng)?。 ?p> 我看著悟老師在教室外面整個人縮成一團(tuán)，活像一只煮熟了的蝦，被川哥從教室前門拉到教室后門。
“哎哎，悟老師跟我說，他這次考差了只是給你最后一次考好的機(jī)會，他說他下學(xué)期往‘死’里整你！”
哈哈，下學(xué)期，現(xiàn)在看來有夠好笑的呢。
在哪里整我呢？難道是通過網(wǎng)課嗎？除非他順著網(wǎng)線爬到我家，春晚沒有悟老師的雜技我都不看！