062 公學(xué)課本
杜致意家中窮得有時(shí)候連飽飯都吃不上，他口中所說(shuō)的二十余兩均是他亡妻嫁他時(shí)帶來(lái)的嫁妝。
過(guò)去即便再最窘迫時(shí)，杜致意也從未打過(guò)這筆錢(qián)的主意，他總說(shuō)這錢(qián)是留給家中小娘子出嫁時(shí)做嫁妝的。
“杜尚書(shū)大義啊?！痹S佑汐長(zhǎng)嘆，“此次興建公學(xué)的所有耗費(fèi)均由朝廷支出，容侍郎整理好具體方案后，找朕領(lǐng)錢(qián)?！?p> 國(guó)庫(kù)哪有錢(qián)，這都是許佑汐自己過(guò)去幾年里經(jīng)商賺得銀子，本來(lái)是打算用這筆錢(qián)先讓神機(jī)營(yíng)好好發(fā)展個(gè)幾年，但這會(huì)兒看來(lái)，國(guó)防和教育得齊頭并進(jìn)了。
“有事啟奏，無(wú)事退朝?！?p> ……
許佑汐下早朝后，便沉心批起奏折了。
她手頭的事情還沒(méi)處理完，就聽(tīng)到周愧學(xué)低聲道，禮部侍郎容映冉已經(jīng)在殿外等候多時(shí)了。
“讓他進(jìn)來(lái)?！痹S佑汐說(shuō)著話(huà)，順便簡(jiǎn)單收拾了下桌上奏折。
隨后，御書(shū)房的門(mén)被打開(kāi)，禮部侍郎容映冉穿著緋紅色官袍大步跨進(jìn)來(lái)，身側(cè)還帶起了一陣風(fēng)。
“看來(lái)容大人，早就算計(jì)好朕的國(guó)庫(kù)了？”許佑汐冷不丁的來(lái)了句。
容映冉仗著臉皮厚，裝作絲毫沒(méi)聽(tīng)出來(lái)許佑汐在內(nèi)涵自己：“容某位卑言微，哪有膽子算計(jì)陛下？”
“少說(shuō)客套話(huà)。你要多少銀子，能把‘公學(xué)’辦起來(lái)?！痹S佑汐放下筆，目光專(zhuān)注地望向了容映冉。
“陛下是指在京都辦公學(xué)，還是整個(gè)大乾都辦公學(xué)的耗費(fèi)呢？”容映冉把問(wèn)題反拋給了許佑汐。
“臣斗膽問(wèn)陛下，希望公學(xué)給百姓呈現(xiàn)出來(lái)何種模樣，是陋室銘那般‘斯是陋室，惟吾德馨’？還是阿房宮那種‘五步一樓，十步一閣’的富麗堂皇？希望公學(xué)數(shù)量的數(shù)目又是多少……”
“行，你閉嘴吧?！?p> 許佑汐算聽(tīng)明白了，這家伙的話(huà)，四個(gè)字足矣概括：多多益善。
許佑汐斟酌片刻，敲定了主意：“朕先投十萬(wàn)兩白銀，予你置辦公學(xué)試點(diǎn)。太師公孫慕學(xué)自刎后，朝廷也清算了他一些資產(chǎn)，有幾處房產(chǎn)地方也挺大，你先看看能不能用得上。若是不行，公主府你再看看可不可以改改辦公學(xué)?！?p> “臣謝過(guò)陛下?！?p> “你先置辦些桌椅板凳，并在朝中募集愿意義務(wù)講課的文官，朕觀翰林院平日就挺閑，里面不都是歷年科考的進(jìn)士嗎？讓他們抽空過(guò)去?！?p> 許佑汐快速整理了重點(diǎn)：“至于課程具體教什么，朕來(lái)準(zhǔn)備，給幼童啟蒙一事重大，選師者，當(dāng)人品優(yōu)先，才華次之?！?p> “是，陛下。”
“容大人。”許佑汐語(yǔ)重心長(zhǎng)，“公學(xué)一事，朕還是希望你能辦出百姓眼中的阿房宮，經(jīng)費(fèi)上的陋室銘。”
“……”
少花錢(qián)，還得高大上？
送走了容映冉，許佑汐打開(kāi)系統(tǒng)商城去找適合小孩子學(xué)習(xí)的課本。
許佑汐本打算把重心先放在數(shù)學(xué)、科學(xué)這兩門(mén)學(xué)課上，但當(dāng)她看到語(yǔ)文初級(jí)入門(mén)簡(jiǎn)介上，包涵了‘拼音’教學(xué)，瞬間心動(dòng)了。
【叮，兌換《小學(xué)語(yǔ)文》*6】
【叮，兌換《小學(xué)數(shù)學(xué)》*6】
【叮，兌換《小學(xué)科學(xué)》*6】
這幾本書(shū)都必須成套購(gòu)買(mǎi)，每套的花費(fèi)在10w威信值，許佑汐翻開(kāi)《小學(xué)語(yǔ)文》的樣本看了看，里面的配圖插畫(huà)也都古色古香，符合當(dāng)下的認(rèn)知和審美。
系統(tǒng)出品，果然精品。
連買(mǎi)三套小學(xué)教材，還附贈(zèng)了活字印刷板。
可該讓誰(shuí)來(lái)教呢？
許佑汐第一個(gè)想到的人選便是國(guó)子監(jiān)的喬司業(yè)。她在國(guó)子監(jiān)也上了不少課，唯一一次聽(tīng)喬司業(yè)講課，還是在上元節(jié)城墻前的那次課業(yè)結(jié)業(yè)總結(jié)。
聽(tīng)那么多節(jié)課，唯獨(dú)喬司業(yè)特有的娓娓道來(lái)的講法，最能震撼人心了。
等等。
翰林院是閑，那還能有國(guó)子監(jiān)這幫半大不大的小子閑嗎！年輕人接受新東西的速度也快于中年人，也更渴望能夠發(fā)揮自身價(jià)值。
許佑汐喊于薛敬去找‘印刷工匠’加工課本，自己則準(zhǔn)備帶著三份成品課本來(lái)到了國(guó)子監(jiān)，找喬司業(yè)談?wù)労献饔?jì)劃。
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次日。
國(guó)子監(jiān)，上課時(shí)間到了。
門(mén)口走進(jìn)來(lái)的不是其他人，而是正端著凳子搜尋教室中角落位置的講經(jīng)義的朱教員；緊跟而來(lái)的是教騎射的馬教員，只見(jiàn)他搬著凳子坐到了朱教員的旁邊；接下來(lái)是講禮樂(lè)的，教六藝的教員……
不大的教室，竟然陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)了二十三位教員。
何慕卿滿(mǎn)臉疑惑地看向了身邊的珮謠：“教員怎么都坐進(jìn)咱們班上了？”
“我也沒(méi)聽(tīng)義父提起，可能是出什么事了吧。”
最后走進(jìn)教室的是喬司業(yè)，只見(jiàn)他臉上的白胡子一抖一抖的，手上竟然也搬了張凳子。
還好喬司業(yè)似乎并沒(méi)有坐在臺(tái)下的打算，而是把凳子端端正正地放在了講臺(tái)處，隨后用了塊干凈的布，仔仔細(xì)細(xì)地擦了好幾遍講桌。
“今天的課程非常重要，因?yàn)槎际切┩耆吧膬?nèi)容，大家好好學(xué)，做好筆記。”喬司業(yè)摸了摸胡子，點(diǎn)了幾句重點(diǎn)，便也走下了講臺(tái)。
什么意思？
這課也不是喬司業(yè)來(lái)上嗎？
見(jiàn)喬司業(yè)走下講臺(tái)，有教員趕緊給他讓座，喬司業(yè)卻是氣得吹胡子瞪眼道：“你們是覺(jué)得我老到站不動(dòng)了？”
許佑汐帶著課本走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，鮑有今趕緊招手讓許佑汐過(guò)去坐。
許佑汐笑了笑，但沒(méi)過(guò)去，而是徑直走向了講臺(tái)。
“今天的課，我來(lái)上。”許佑汐簡(jiǎn)單解釋了句，“禮部侍郎容映冉早朝時(shí)進(jìn)言，提出創(chuàng)辦大乾公學(xué)，專(zhuān)門(mén)招收民間六至十歲稚童，無(wú)論男女，統(tǒng)一教學(xué)。目前，此諫言已獲批，不日后，上京城內(nèi)便會(huì)出現(xiàn)由大乾朝廷創(chuàng)辦的第一所公學(xué)?！?p> “公學(xué)教員會(huì)從國(guó)子監(jiān)產(chǎn)生，包括但不限于國(guó)子監(jiān)教員。今日我講的課程，便是公學(xué)教員用來(lái)給幼童啟蒙的書(shū)本內(nèi)容。但凡有意愿者，均可應(yīng)聘公學(xué)教員，一經(jīng)選上，至少按九品官員待遇享受俸祿?！?p> 許佑汐話(huà)音剛落，底下弟子立馬忍不住議論起來(lái)。
“吵什么吵，都安靜?！?p> 喬司業(yè)眼神犀利地警告了這幫弟子。
“現(xiàn)在開(kāi)始講課，都是些很簡(jiǎn)單的內(nèi)容。若是有疑惑，課后可以向我提問(wèn)。”許佑汐將提前寫(xiě)好26個(gè)字母的紙張，依次掛起來(lái)，“這些叫做‘漢語(yǔ)拼音’……”
半個(gè)時(shí)辰后，許佑汐成功將坐在底下的教員連同弟子教得全部懷疑人生。
面對(duì)講臺(tái)下一堆迷茫地眼神，許佑汐有些不確定地問(wèn)了句：“喬司業(yè)，你聽(tīng)懂了嗎？”
喬司業(yè)眉頭緊皺：“能聽(tīng)懂，拼音讀音勉強(qiáng)都記住了，但想要熟練掌握，恐怕還需要時(shí)間練習(xí)?！?p> “行吧……課本明日會(huì)發(fā)到國(guó)子監(jiān)，里面講解很詳細(xì)，大家可以自學(xué)?！?p> 在《小學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)上的挫敗，讓許佑汐失去了繼續(xù)把小學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)都講完的信心。
講課，竟然還沒(méi)有批奏折有意思！
唉，朕果然只適合當(dāng)皇帝，不適合當(dāng)老師！