第9章 生化危機(jī)副本

　　張凡一臉無(wú)所謂，伸手掏了掏耳朵，等這些人罵累之后才淡聲說(shuō)道。

　　“站起來(lái)干嘛？有用嗎？”

　　“跟他們大聲吵吵有用嗎？”

　　“這樣做只會(huì)順了他們想看我們笑話的心意?！?p>　　“如果明天我們贏了聯(lián)誼賽，那今天他們這番羞辱我們的話，明天就成為打他們臉的巴掌，不是嗎？”

　　“還是省省力氣想一下明天怎么贏他們吧?！?p>　　聽(tīng)到張凡這話，班里的同學(xué)們都不由得愣住了。

　　這還是他們頭一回，聽(tīng)到張凡說(shuō)出這么有道理的話。

　　但雖說(shuō)是有點(diǎn)道理，可他們班所有人的天賦和實(shí)力，和隔壁班的比差距不是一星半點(diǎn)。

　　這還怎么贏？

　　靠打嘴仗嗎？

　　大家片刻的安靜后，又紛紛開(kāi)始吐槽張凡站著說(shuō)話不腰疼。

　　林老師看到局面有些不受控制，立馬打了個(gè)響指。

　　“都給我安靜！”

　　虛空劃過(guò)幾道纖細(xì)的雷電，頓時(shí)就振住了場(chǎng)面。

　　“張凡說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，與其在這浪費(fèi)體力和他們吵，不如好好研究一下生化危機(jī)1的副本攻略，贏得比賽才是給自己長(zhǎng)臉。”

　　說(shuō)完，林老師打開(kāi)資料，把資料投影在背后的顯示板上。

　　讓大家清楚看到生化危機(jī)1的副本攻略。

　　這是她先前研究時(shí)順手保存在電腦里的，眼下倒是剛好用上了。

　　大家瞧見(jiàn)顯示板上的喪尸與介紹時(shí)，情緒倒也算淡定。

　　因?yàn)檫@東西看起來(lái)和人差不多一樣。

　　拼命打應(yīng)該可以勉強(qiáng)打死。

　　然而看到可怖怪獸舔食者還有介紹時(shí)。

　　所有人都不淡定了。

　　這根本就打不死！

　　咬了人還會(huì)變大變強(qiáng)！

　　特別是它的速度極其快。

　　這什么鬼啊，如果碰上了還有命活？

　　霎時(shí)間，班里所有同學(xué)都后悔答應(yīng)這場(chǎng)比賽了。

　　但是，學(xué)校有規(guī)定，決定比賽之后不能反悔取消。

　　即便他們不要臉了，厚著臉皮去要求取消比賽，只怕會(huì)被人嘲笑，然后第二天還是得去參加聯(lián)誼賽的下場(chǎng)。

　　林老師開(kāi)始給學(xué)生們講課。

　　“大家都看到了，生化危機(jī)副本中，最大的危險(xiǎn)就是圖中這兩種怪物?！?p>　　“第一種怪物叫做喪尸，比較好對(duì)付，身體皮肉差不多和人一樣，我們只需把對(duì)方的身體徹底擊毀就能打死?！?p>　　“第二種怪物就沒(méi)這么好對(duì)付了，它的皮肉異樣堅(jiān)韌，以老師現(xiàn)在的實(shí)力，都還沒(méi)辦法把它完全擊毀，只能勉強(qiáng)牽制住?！?p>　　聽(tīng)到這話，講臺(tái)下一片唏噓。

　　聽(tīng)到老師說(shuō)連她都打不死，不然學(xué)生都開(kāi)始慌了。

　　有些膽小的同學(xué)，更是顫栗不止。

　　“說(shuō)到這里我要提醒大家一句。”

　　“要是你們碰上了舔食者，馬上就跑，即便老師出手暫時(shí)把它牽制住，你們也絕不能自己趁機(jī)聯(lián)手攻擊?！?p>　　有個(gè)學(xué)生聲音發(fā)顫的追問(wèn)道。

　　“為什么不能聯(lián)手啊，我們?nèi)硕喙魪?qiáng)，威力也大不是嗎？只要我們擊敗它，我們?cè)诟北纠镆舶踩?。?p>　　聞言，林老師搖了搖頭。

　　“這不可能，我們根本就戰(zhàn)勝不了舔食者?！?p>　　“即便是A級(jí)異能者，若手里沒(méi)有優(yōu)越的天賦和技能，還是沒(méi)法擊殺，更是有可能會(huì)死在它手里!”

　　縱使現(xiàn)實(shí)很殘忍，會(huì)讓學(xué)生們畏懼得想逃離，但林老師不得不告訴他們這些。

　　如果不告訴他們的話。

　　有些不知高天地厚的學(xué)生，估計(jì)會(huì)把自己給作死。

　　聽(tīng)完林老師的話，講臺(tái)下所有學(xué)生更是害怕了。

　　有兩個(gè)顫抖得凳子沒(méi)穩(wěn)住，一個(gè)不小心摔在了地上。

　　連普通的A級(jí)異能者都擊敗不了的怪物，他們碰上那還得了？

　　媽媽，我想回家，不來(lái)學(xué)校了行不行。

　　這他么哪里還是聯(lián)誼賽.

　　說(shuō)是送命賽都不為過(guò)吧!

　　林老師發(fā)現(xiàn)班里的氣氛不是很好，也清楚學(xué)生們這是后悔了。

　　可事已至此，后悔也沒(méi)用了。

　　她深吸口氣，努力平復(fù)一下自己的心情。

　　“大家也無(wú)須如此悲觀，雖說(shuō)這個(gè)怪物難對(duì)付，但不一定會(huì)遇到。”

　　“進(jìn)去副本之后，只要謹(jǐn)慎些不被喪尸或舔食者咬到和抓傷，就不會(huì)有什么事。”

　　“一旦有人被咬到或是被抓傷了，手中的緊急傳送卡也會(huì)隨著受傷失去效果，不能再傳送回輪回廣場(chǎng)。”

　　“還有若是我們不能趕在受傷者變成怪物之前完成副本任務(wù)，那受傷者將會(huì)死在副本里！”

　　說(shuō)到這個(gè)，林老師停頓了一下，又繼續(xù)說(shuō)。

　　“總之，只要你們能隨時(shí)保持警惕性，觀察四周情況，在受傷前立馬傳送回輪回廣場(chǎng)，就不會(huì)有生命危險(xiǎn)，”

　　“所以，你們一定要記好了?！?p>　　“進(jìn)入副本開(kāi)始，不能有一絲松懈！定然要時(shí)時(shí)刻刻觀察四周情況!”

　　“一旦遇到怪物，能跑就跑，跑不掉的就立馬傳送回輪回廣場(chǎng)，生命第一，比賽第二！”

　　“聽(tīng)明白了嗎！”

　　講臺(tái)下所有學(xué)生異口同回答。

　　“明白了！”

　　誰(shuí)敢說(shuō)不明白？

　　誰(shuí)不怕死？

　　然而張凡聽(tīng)到這些話，都快睡著了。

　　說(shuō)真的，這個(gè)世界的人對(duì)于生化危機(jī)1副本的了解真的太少了，就只是懂得一些片面的東西……

　　誰(shuí)說(shuō)進(jìn)去之后就一定要打怪物的？

　　也很有可能進(jìn)去轉(zhuǎn)悠一圈沒(méi)什么事就出來(lái)了呢。

　　張凡在心里這么想著，隨即意識(shí)到一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題林老師沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

　　“林老師，我有問(wèn)題要說(shuō)。”張凡突然舉手說(shuō)道。

　　林老師看向張凡，說(shuō)道：“你說(shuō)?！?p>　　四周同學(xué)無(wú)一不在諷刺他蠢的離譜。

　　大家都聽(tīng)明白了，就他一個(gè)人還沒(méi)聽(tīng)明白舉手發(fā)問(wèn)。

　　張凡才懶得理會(huì)這群憨憨。

　　“林老師，您還沒(méi)告訴我們這個(gè)副本的任務(wù)要求是什么呢。”

　　因?yàn)?，這才是副本難不難的關(guān)鍵所在啊。

　　剛才那些還在小聲嘲笑張凡的同學(xué)，再次被狠狠打臉。

　　剛才，大家就只顧著恐懼了，誰(shuí)都沒(méi)意識(shí)到林老師沒(méi)說(shuō)副本的任務(wù)是什么。

　　哪曾想，張凡這個(gè)出了名的廢材，居然是第一個(gè)注意到這個(gè)問(wèn)題的。

　　聽(tīng)到張凡的話，林老師怔了怔，這才發(fā)現(xiàn)自己忘記說(shuō)任務(wù)要求，回答道。

　　“這個(gè)副本任務(wù)要求就是：解救辛存者?！?p>　　聞言，張凡差點(diǎn)沒(méi)忍住笑出聲。

　　“解救辛存者？就這么簡(jiǎn)單？”

　　他有些激動(dòng)，一時(shí)沒(méi)管住嘴，說(shuō)了不該說(shuō)的話。

　　因?yàn)?，這話聽(tīng)起來(lái)，一點(diǎn)難度都沒(méi)有。

　　四周的同學(xué)們瞬間又被張凡這話給激怒了，都想開(kāi)口懟張凡這個(gè)廢材，他有什么資格說(shuō)簡(jiǎn)單。

　　林老師連忙開(kāi)口說(shuō)道。

　　“進(jìn)入副本后，系統(tǒng)只提示了解救辛存者這句話?！?p>　　“最開(kāi)始大家也是感覺(jué)這個(gè)任務(wù)要求很簡(jiǎn)單?！?p>　　“可是，經(jīng)過(guò)不少異能者進(jìn)入副本挑戰(zhàn)后發(fā)覺(jué)到，這個(gè)所謂的解救，并不是幫助這些人脫離眼前的危險(xiǎn)?！?