家長(zhǎng)篇（14）
14
一個(gè)脾氣暴躁的媽媽，影響的不僅是孩子，還有孩子的爸爸。這也是我才發(fā)現(xiàn)的一件非常懊惱的事情。
冬日的早晨，被窩是最誘惑孩子的一種。我的兩個(gè)孩子，因?yàn)閮蓚€(gè)人上學(xué)的地方很近，但是離家有些遠(yuǎn)，所以每天都要孩子爸爸一起送去。
讀小學(xué)的男孩倒是乖巧，每次叫他，很快就能自己起來(lái)。其實(shí)他小的時(shí)候，也是不肯起床，被我生氣的時(shí)候拿衣架打了幾回，后來(lái)只要我叫他起床就趕緊穿衣服。想必是被我多少嚇壞了一點(diǎn)，我有些后悔自己的粗魯，可是這也已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)，成型了。所以對(duì)小娃，這個(gè)女孩多少溫柔了一些，盡量耐住性子，以免過(guò)多的后悔。
只是，很多時(shí)候，一旦火冒三丈，就露出“真面目”，吼她。這天早上，她又賴床，不肯起來(lái)，我擔(dān)心自己要遲到，時(shí)間很緊湊，每一分鐘都極其寶貴?？伤褪遣慌浜?，我只能拿了衣架嚇唬她，對(duì)她吼完，一邊給她穿衣服，一邊哄她，和她講道理，才勉強(qiáng)完成洗刷。
其實(shí)她也有些委屈，自從上幼兒園，就要隨哥哥一起去，總是七點(diǎn)就要起床，不好好起來(lái)還要被媽媽打屁股。然后急匆匆地吃早飯，如果不趕緊吃，哥哥又要遲到。
一周，一年，只要是上學(xué)的日子，她就是和哥哥隨著爸爸“打仗”。我只能做好早飯，給她做好差不多的準(zhǔn)備，然后急匆匆趕去上班。對(duì)我而言，能踏著點(diǎn)，趕到工作之地，就很棒了，根本沒有時(shí)間陪伴他們吃好早飯。
本來(lái)覺得這樣的組合，爸爸負(fù)責(zé)打“后勤戰(zhàn)”，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)作業(yè)為主，是完美的搭檔，孩子們也很幸福了。
可是，這天早上，我看還有三分鐘可以嘗試?yán)?，就趕緊給女兒的靴子刷一下。誰(shuí)知，聽到孩子吃飯那里，孩子爸爸不知道為什么，大聲吼。
仔細(xì)一聽，才知道，是在罵女兒，叫她不吃飯就不要去讀書了。那聲音著實(shí)嚇了我一跳，我就聽到女兒大聲哭泣，很是心疼。
“寶貝，你好好吃飯，媽媽給你刷一下鞋子?！蔽腋糁T和她說(shuō)。
結(jié)果，她拖鞋也不穿，跑到大門口，哭得更傷心了，拉著我的衣服，怎么也不讓我去上班。我和她講道理，她也聽不進(jìn)去，眼淚嘩嘩地流著，嘴里喊著要媽媽。
作為一個(gè)正常的媽媽，真的沒有辦法拋下她，特別是孩子爸爸對(duì)她發(fā)火之時(shí)，她需要一個(gè)溫暖的陪伴。
我看了看時(shí)間，心里崩潰，做好一切準(zhǔn)備的早上，原以為沒有任何問(wèn)題的早上，又是非遲到不可了。心里著急無(wú)比，可是女兒死拽著我的衣服，哭得這么傷心，我只能盡量做她的思想工作。只是語(yǔ)速的飛快，根本不像安慰人，倒像隨時(shí)爆炸的“地雷”。
可憐的孩子，看我又著急又有點(diǎn)生氣的樣子，只能委屈的點(diǎn)頭答應(yīng)。我允許她吃完飯，吃一包QQ糖，這才勉強(qiáng)放我走。
看著完全要遲到的時(shí)間，我依然拼命開車，爭(zhēng)取能少遲到一分鐘也是好事。只是腦子還在疑惑，為什么孩子爸爸也會(huì)這樣無(wú)情地吼孩子？印象中，他是一個(gè)比較用心的爸爸，對(duì)孩子挺有耐心，為什么會(huì)這樣？叫我注意對(duì)孩子的教育方式的是他；叫我對(duì)自己的孩子耐心一些的是他，怎么他自己卻也用這樣的方式對(duì)孩子了？
無(wú)疑，就是這幾年的“潛移默化”嗎？我都還來(lái)不及改變，他怎么就被“感染”了？這是多么可怕的事情。
此時(shí)，我真想自己能把最溫柔的那一面展現(xiàn)在自家孩子的面前，我多么希望自己不曾對(duì)孩子有過(guò)那么糟糕的相處過(guò)程，特別是還有這個(gè)免疫力不足的爸爸，已經(jīng)快要和自己一樣處理孩子出現(xiàn)的問(wèn)題了。
這能說(shuō)明什么？一個(gè)家庭，孩子過(guò)多的讓一個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)家長(zhǎng)也不知不覺就受到了影響。當(dāng)他看到一個(gè)負(fù)責(zé)孩子主要方面的人，用哪一種方式能控制孩子，明知不是很可取，他自己也會(huì)在某種情境下選取這樣的方式。
這天，我的心情不好，和孩子爸爸說(shuō)，叫他以后注意對(duì)孩子不要吼叫，我對(duì)他們已經(jīng)很沒有耐心，他們已經(jīng)很委屈了，作為爸爸，就要耐心一些，不然孩子們太委屈。
他也只是回應(yīng)一下。我知道，他不是純心這樣無(wú)情，只是面對(duì)孩子的狀況，潛意識(shí)就這樣做了。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我的兒子在生氣之時(shí)，也會(huì)對(duì)妹妹大吼大叫，特別是在兩個(gè)人玩耍時(shí)，出現(xiàn)意見分歧的時(shí)候，他就想用吼的方法嚇唬妹妹，讓她知難而退。
多想一點(diǎn)，多觀察一些，真為自己的行為感到心痛。一心想要把自己的孩子培養(yǎng)成很健康很優(yōu)秀的人，卻在自己不理想的教育方式下，出現(xiàn)了自己很不認(rèn)可的感覺。
當(dāng)然，我與絕大多數(shù)的家長(zhǎng)一樣，一直忙于自己的工作，還有很多生活瑣事，像極了一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的“陀螺”，根本沒有什么時(shí)間停歇，更沒有什么時(shí)間反思，這是很多焦慮的家長(zhǎng)在無(wú)形中走入誤區(qū)的關(guān)鍵原因。
沒有特別空閑的家長(zhǎng)們，對(duì)孩子會(huì)特別沒有耐心，因?yàn)樗麄儧]有更多的時(shí)間能靜心想一想，感覺自己的教育方式是否良好。
我很想說(shuō)，如果經(jīng)濟(jì)允許，在培養(yǎng)孩子的階段，真的需要有一個(gè)家長(zhǎng)能有多一些時(shí)間陪伴孩子。這樣的教育，遠(yuǎn)比父母雙方都是匆匆忙忙穿梭在工作中，讓孩子總是奔波在一些培訓(xùn)班里要強(qiáng)很多。家長(zhǎng)看似為他們付出了很多，實(shí)則不然。
我也知道，這是件不容易的事，特別是我們這樣兩個(gè)家長(zhǎng)帶兩個(gè)孩子，還要不停工作的家庭，父母的脾氣都容易暴躁，孩子也是在批評(píng)教育為多的環(huán)境中長(zhǎng)大。不是家長(zhǎng)不愿意耐心教育，而是沒有什么時(shí)間能讓家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)孩子。
不管是什么情況，我已經(jīng)越來(lái)越意識(shí)到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重要性。至少自己，在能控制的范圍內(nèi)，要做到盡量耐心，不然，我失去的不是目前的很多，而是未來(lái)的更多。
為人子，方少時(shí)，為人母，已不再少，需要真的靜下心，看看成長(zhǎng)中的孩子。告訴自己，為他們的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)“放棄”一些不值得的追尋。