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內(nèi)場(chǎng)確實(shí)是他的終極目標(biāo)。
李習(xí)之能知道這件事情衛(wèi)揚(yáng)，一點(diǎn)也不覺(jué)得吃驚，若是不進(jìn)內(nèi)場(chǎng)的人，如他這般的實(shí)力，應(yīng)該會(huì)直接選擇甲學(xué)堂，而不是選擇從丁學(xué)堂，一路挑戰(zhàn)到甲學(xué)堂。
衛(wèi)揚(yáng)十分自然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，李習(xí)之接著說(shuō)道，“如果你想在內(nèi)場(chǎng)看到一些驚喜的話，我建議你不要從我這拿最簡(jiǎn)單的通關(guān)攻略，而是直接走最難的，就像你之前那般?！?p> 我之前那般？
像我之前那樣一路選擇該關(guān)卡最難的？
這不是純屬找虐嗎？
衛(wèi)揚(yáng)本來(lái)還以為李習(xí)之能說(shuō)出什么好東西呢，他也能因此而獲益，可是現(xiàn)在你聽(tīng)聽(tīng)這人說(shuō)的話。衛(wèi)揚(yáng)冷眼看著李習(xí)之，頗有你今天要是不給我一個(gè)合理的解釋，我就一直這樣盯到你心里發(fā)慌。
打是打不過(guò)的…
“內(nèi)場(chǎng)…里面你進(jìn)去就會(huì)知道了。”李習(xí)之是吊足了衛(wèi)揚(yáng)的好奇心，然后說(shuō)出這么一句話。
你這說(shuō)的不是廢話嗎？我都進(jìn)去了，我能不知道內(nèi)場(chǎng)是什么樣嗎？我現(xiàn)在想知道內(nèi)場(chǎng)到底是什么樣子，而不是你這么一句話，這不是純純浪費(fèi)我的生命嗎？
浪費(fèi)生命等于謀財(cái)害命，你知道嗎？
“內(nèi)場(chǎng)和內(nèi)場(chǎng)當(dāng)然是有區(qū)別的…”李習(xí)之說(shuō)話是顛三倒四，“你選擇最簡(jiǎn)的路線通關(guān)和你選擇最難路線，通關(guān)肯定是有區(qū)別的?！?p> 李習(xí)之一副神神叨叨的模樣，衛(wèi)揚(yáng)半信半疑，但是作為一個(gè)追求最強(qiáng)的男人，衛(wèi)揚(yáng)覺(jué)得自己要挑戰(zhàn)一切困難，將自己磨練成最精尖的。
但是這話從李習(xí)之嘴里說(shuō)出來(lái)，衛(wèi)揚(yáng)總覺(jué)得這小子…前輩不懷好意，在給自己挖坑。
“信不信由你，”李習(xí)之自然是明白衛(wèi)揚(yáng)那個(gè)腦袋里邊想的是什么，雙手插袖十分仙氣的飄到了以學(xué)堂的門口，“所以你現(xiàn)在是要歇著呢，還是要來(lái)闖關(guān)？”
衛(wèi)揚(yáng)一向是個(gè)不安分的，從地上爬起來(lái)幾個(gè)跳躍到了乙學(xué)堂的門口。
“所以這關(guān)的通關(guān)秘訣是？”
“乙學(xué)堂作為天才之下的選手，奉行的是中庸之道，在戰(zhàn)場(chǎng)上，你們不一定是最尖銳的精銳部隊(duì)，但一定是會(huì)被予以重任成為守護(hù)長(zhǎng)城的一道巨門?！崩盍?xí)之道出了字學(xué)堂選拔學(xué)子的精髓之處。
“你們需要有扎實(shí)的基本功，六邊形的綜合能力，有任何一短板，在這一關(guān)最終都會(huì)受到嚴(yán)厲的挑戰(zhàn)?！?p> 六邊形戰(zhàn)士？
在李習(xí)之的解說(shuō)之中，兩人走進(jìn)了學(xué)堂，學(xué)堂之中引導(dǎo)的小人兒浮現(xiàn)出來(lái)，不比靈氣十足的李習(xí)之，這個(gè)小童子木氣的很，看見(jiàn)衛(wèi)揚(yáng)張口就是一句，“闖關(guān)者你好，請(qǐng)依次通過(guò)前方六道門之中之中的考驗(yàn)?！?p> 六道門中的考驗(yàn)？
既然你要的是中庸的六邊形戰(zhàn)士，那就說(shuō)明在接下來(lái)的六道關(guān)卡之中，你需要在每一道關(guān)卡之中所表現(xiàn)十分的均衡，沒(méi)有一項(xiàng)特別突出，最后分?jǐn)?shù)都是十分的接近。
“那這一關(guān)的困難模式就是我將其中一項(xiàng)的能力表現(xiàn)的特別突出？”根據(jù)前面的關(guān)卡衛(wèi)揚(yáng)思索這一關(guān)的困難模式是什么？
“想什么呢？”李習(xí)之嫌棄的拍了衛(wèi)揚(yáng)的腦袋一巴掌。
“中庸之道并非平庸，六邊形戰(zhàn)士也可以是六邊形將軍！懂了嗎？”