26、故事真相（孫子給爺爺看?。?/h1>
最近，我看了大家轉(zhuǎn)載的故事：
“有一個(gè)孫子推著爺爺出去透風(fēng)，然后爺爺感冒了，爸爸給孫子3500元，陪爺爺去醫(yī)院看病，結(jié)果花了500元，孫子把剩下的3000元，裝進(jìn)了自己的腰包；又過了幾天，爺爺又感冒了，爸爸又給孫子3500元，他又陪爺爺去看病，結(jié)果花了300元，孫子把剩下的3200元，又裝進(jìn)了自己的腰包……又過了幾天，爺爺沒感冒，孫子卻拿著爺爺?shù)募俨±业桨职?，爸爸又給他3500元……”
講故事是為了什么？講故事是為了好玩和好笑嗎？
許多故事更是為能啟發(fā)并引導(dǎo)人們看清事物的真相，以及認(rèn)清故事中的人和事。
這個(gè)故事讓我看清了怎樣的真相呢？有三個(gè)人物的真相：
其一：黑心的孫子。黑心的孫子有兩點(diǎn)需要論述：
第一、這家孫子不該收下爸爸的錢去給爺爺看病。
孫子的輩份是家中最小的輩份，爺爺病了，作孫子的給爺爺看病，那是天經(jīng)地義，小輩盡孝道，是為整個(gè)家族盡顯榮耀，可是故事中的孫子卻厚顏無恥收下爸爸的錢去給爺爺看病。像這樣的事，只有不仁、不義、不孝、缺德的孫子，才會做得出！
第二、這家孫子是這家中的“貪污犯和詐騙犯”
孫子收了爸爸3500元給爺爺看病，可是看病只化了500元，剩下那3000元，孫子沒還給爸爸，卻裝進(jìn)他自己的腰包了；得到第一次的好處后，孫子如法炮制，又得到第二次的好處……最后，孫子變本加厲，演繹“弄虛作假”的戲碼，拿著爺爺?shù)募俨±虬职忠X。這家孫子實(shí)在是太壞了，是這家的“貪污犯和詐騙犯”！
其二：糊涂的爸爸：爸爸也有兩方面失職。
第一：這家爸爸對這家孫子缺少家庭倫理道德的管教
什么是家庭倫理道德？家庭倫理道德指家庭成員間關(guān)系的原則與規(guī)范。包括尊敬和贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)和教育子女，尊重家長，愛護(hù)弟妹等等。故事中孫子的做法，就是缺少家庭成員的親情，以及未能遵守家庭成員關(guān)系基本原則與規(guī)范。就好像他是帶著別人家的爺爺去醫(yī)院看病一樣。不過，即使帶著別人家的爺爺去醫(yī)院看病，也是不能隨便把別人的錢，隨便裝進(jìn)自己的腰包。
《三字經(jīng)》的名句中有：“子不教，父之過。”這家的孫子是缺少父親的管教。
第二：這家爸爸有故意放縱兒子犯錯(cuò)之嫌
如果這爸爸第一次沒有發(fā)現(xiàn)兒子收了他的錢，我們可以認(rèn)為爸爸太忙，沒有時(shí)間監(jiān)督他。然而，這家孫子接二連三收到爸爸的錢……
故事中，我們沒有看到這爸爸對這兒子的管教和約束，我們只看到這爸爸在放縱兒子，結(jié)果，導(dǎo)致兒子在錯(cuò)誤的道路上，越走越遠(yuǎn)，從“貪污犯”變成了“詐騙犯”……這就像為什么“父母不能太溺愛孩子”的原因，太溺愛孩子，最后就會被孩子欺負(fù)。
其三：已經(jīng)癡呆的爺爺。已經(jīng)癡呆，說一個(gè)觀點(diǎn)。
爺爺生病之所以能成為孫子要錢的借口，我想也是因?yàn)闋敔斢幸舛鵀橹?，其目的是爺爺想幫孫子多向爸爸“撈”些錢。而爸爸一次又一次地給錢，也可能已看透爺孫倆的“把戲”，所以才會甘愿把錢給兒子……
寫到這，我又想到一個(gè)經(jīng)典故事：
“一個(gè)40歲的爸爸，拿著樹枝追打考了19分的兒子，結(jié)果兒子沒追上，反被身后的爺爺用木棒打了……”
以上這個(gè)故事的真相，也在告訴我們，家庭成員關(guān)系混亂，完全是因?yàn)榧彝惱淼赖聸]了原則和規(guī)范。
通過這個(gè)故事，我們看清了故事真相，知道了故事中的爺爺、爸爸、孫子都有問題，那么，我們?nèi)绾巫霾拍苁挂呀?jīng)混亂的家庭成員以及成員關(guān)系變得有原則和規(guī)范呢？
第一：重建家庭成員關(guān)系原則和規(guī)范；
常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，有了標(biāo)準(zhǔn)，照著標(biāo)準(zhǔn)去做，就OK啦！
第二：處罰只是方法，認(rèn)清錯(cuò)誤使人歸正才是目的；
其實(shí)，處罰犯錯(cuò)誤的人，反而讓人不敢作為，不想作為。想想故事中的孫子，作為他的爺爺、爸爸要怎樣對他進(jìn)行教育呢？
“裝睡的人叫不醒”，故事中的孫子是真的不懂家庭倫理道德，和家庭成員關(guān)系原則和規(guī)范嗎？我個(gè)人感覺孫子什么都懂！
因此，我們?nèi)绾尾拍芙械眯选把b睡的人”呢？除非把他睡的床拿走，讓他睡不了。
如果故事中的爸爸不再給孫子錢，那么孫子就不會再利用爺爺生病作為借口；這是其一。
其二就是送孫子去無人島，自謀生路。不過，爺爺和爸爸能放心嗎？所以犯錯(cuò)的人，其犯錯(cuò)的原因多半是他的家長，所以能引導(dǎo)孩子步入正規(guī)的是優(yōu)秀的家長。
這不僅使我想到韓劇《燦爛的遺產(chǎn)》和《愛情需要奇跡》劇情，劇中的奶奶、爸爸，干脆把敗家子的孫子、兒子，趕出家門，自生自滅，結(jié)果被趕出去的孫子、兒子，成了人上人……
以上雖然是影視作品，可是我們可以效仿嘗試學(xué)習(xí)，只要能達(dá)到育人目的就好！
個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考，謝謝閱讀！
心靈背光
第一：重建家庭成員關(guān)系原則和規(guī)范； 常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，有了標(biāo)準(zhǔn)，照著標(biāo)準(zhǔn)去做，就OK啦！ 第二：處罰只是方法，認(rèn)清錯(cuò)誤使人歸正才是目的； 其實(shí)，處罰犯錯(cuò)誤的人，反而讓人不敢作為，不想作為。想想故事中的孫子，作為他的爺爺、爸爸要怎樣對他進(jìn)行教育呢？