班主任坐在桌旁，雙手交疊于胸前一副失望透頂?shù)臉幼印?p> 巖小西就站在她的身邊，覺(jué)得萬(wàn)分尷尬，特別是班主任又將顧濤的卷子攤開(kāi)，一科一科的呈現(xiàn)在她面前。
在這個(gè)時(shí)候，她就期望自己的記憶力不要那么好，可是她的腦子壓根就沒(méi)有理會(huì)她的祈禱，她清楚地記得顧濤期中考試每門課的成績(jī)，也清楚的計(jì)算出這次小測(cè)驗(yàn)，顧濤每科的分?jǐn)?shù)較之上次期中考試又下降了八九分。
在班主任又嘆了一口氣后，她用食指扶了扶眼鏡架子，巖小西知道，只要班主任一動(dòng)她那副眼鏡，她就要化身為話癆了。
不出所料，班主任用了十分鐘的寶貴時(shí)間來(lái)教育巖小西同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能心胸狹隘，特別是在學(xué)習(xí)上。
巖小西很是無(wú)奈，在重新踏入市一中時(shí)她曾下定決心，在學(xué)習(xí)上絕不再重蹈覆轍，絕不再讓班主任叫到辦公室訓(xùn)話。
可事與愿違，她沒(méi)想到重生一次，還是三天兩頭的被傳訊到辦公室，還是得接受訓(xùn)導(dǎo)，還特么的是為了另外一個(gè)人。
巖小西忍不住在心里爆了一句粗口，特別是在聽(tīng)到班主任說(shuō)，她找顧濤談過(guò)這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)下滑的原因，居然是因?yàn)樗龥](méi)有獻(xiàn)出愛(ài)心輔導(dǎo)他的結(jié)果。
現(xiàn)在好了，全辦公室的老師都知道她是一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心自私自利的‘好’學(xué)生。
她甚至懷疑，顧濤就是喬麗指派來(lái)禍害她的。
“報(bào)告?！?p> 辦公室門外有一個(gè)男生抱著一堆練習(xí)場(chǎng)喊報(bào)告。
坐在小西班主任對(duì)面的一個(gè)老師向他招招手“進(jìn)來(lái)?！?p> 那個(gè)男生走過(guò)來(lái)，巖小西看了一眼，她認(rèn)得，他是顧濤的朋友林昊然。
見(jiàn)他抱著一堆代數(shù)練習(xí)冊(cè)，丫的肯定是三班的數(shù)學(xué)課代表。
不論哪個(gè)年代，各科的作業(yè)，都是由各科的課代表收的，這個(gè)鐵定錯(cuò)不了。
林昊然同樣也看到她了，也記得她，對(duì)她報(bào)以微笑，禮貌性的。
真是個(gè)好孩子啊。
這個(gè)想法一出，小西頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，她這種反應(yīng)不對(duì)啊，像她這個(gè)年齡段還沒(méi)到注重內(nèi)在的時(shí)候啊。
在小西質(zhì)疑自己的心智年齡時(shí)，五班的班主任也是教育夠了，又或是詞窮了，就放巖小西出去。
班主任這倆次把巖小西叫到辦公室都是在上自習(xí)課的時(shí)間，她出了教師辦公室的門，看著空曠無(wú)人的過(guò)道，靠到墻上長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣。
林昊然交完練習(xí)冊(cè)也從辦公室出來(lái)了，看她一臉愁苦，好奇問(wèn)了一句，“怎么了？”
巖小西一見(jiàn)是林昊然，很好看的一張臉對(duì)著她，可她一點(diǎn)都喜歡不起來(lái)。
這會(huì)兒看到林昊然她就想起顧濤，一想起顧濤氣就不大一起處來(lái)，氣不打一處來(lái)就想找人傾述，特別是這個(gè)傾述對(duì)象還是跟顧濤關(guān)系最好的人，最好能間接把她的憤怒傳述給他！
這人啊，有的時(shí)候?qū)δ吧烁艹ㄩ_(kāi)心扉。
林昊然聽(tīng)完，笑了，“你不是他同桌嗎？你教他不就得了。”
巖小西撇了撇嘴，連她們班主任都教不了顧濤，她就更教不了，再說(shuō)了，顧濤要是有那么聽(tīng)話，也不至于連累她這‘二進(jìn)宮’啊。
林昊然若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，一抬眼，視線跟巖小西的相遇到一起，剛碰出點(diǎn)火花，他趕緊趕在巖小西前頭開(kāi)口，“你別打我注意啊?！?p> 真是個(gè)聰明的好孩子啊。
巖小西其實(shí)是想讓林昊然輔導(dǎo)顧濤的功課，他們倆個(gè)是朋友，相互之間交流交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是可以的。
就在巖小西腦子幻想出倆個(gè)男生頭挨著頭一起學(xué)習(xí)的情節(jié)時(shí)，她看到林昊然臉上的神情膈應(yīng)萬(wàn)分，估計(jì)他也想到這個(gè)場(chǎng)景了。
巖小西擺擺手，“算了，這本來(lái)就不是你的事。”
面對(duì)如此‘通情達(dá)理’的巖小西，林昊然撓撓頭，“你要真想幫顧濤，真不應(yīng)該找我，我們倆湊到一塊，怎么可能聊些學(xué)習(xí)上的事?！?p> 這倒是一句大實(shí)話，巖小西挺無(wú)奈的，沒(méi)說(shuō)什么，垂下雙肩往自己的教室走去。
林昊然看著巖小西的背影，開(kāi)學(xué)那陣選校服，巖小西特意選的大一號(hào)，整個(gè)身子罩在寬大的校服里，顯得又矮又胖。
林昊然不厚道的覺(jué)得，這樣的巖小西，有點(diǎn)像考拉。
有了這個(gè)想法，他瞬間笑了出來(lái)，邁開(kāi)步子追了上去。
“哎，我說(shuō)你也不用太煩惱，其實(shí)顧濤這人挺好說(shuō)話的?！?p> 巖小西幽怨的看了他一下，“你說(shuō)的‘挺好說(shuō)話’又不是挺聽(tīng)話的，他那個(gè)人你還不清楚嗎？只有他想做的事才會(huì)愿意去做，別人讓他去做的事，他偏偏就跟你唱反調(diào)?！?p> 林昊然想了下，還真是這樣，“嗯，我覺(jué)得你比我了解他。”
巖小西沒(méi)有聽(tīng)到這一句，倆人一起往前走，順便問(wèn)他顧濤的入學(xué)成績(jī)是多少。
林昊然把顧濤的分?jǐn)?shù)告訴巖小西，居然跟她入學(xué)的總分就差了20分。
巖小西這就奇怪了，“那他現(xiàn)在怎么把自己（成績(jī)）搞成這樣？”
林昊然微微張了張嘴，隨即要出口的話換做一聲嘆息，而后又說(shuō)，“這個(gè)我就不知道了，不過(guò)，他這只是暫時(shí)性的，過(guò)了這程子他就緩過(guò)來(lái)了?！?p> 巖小西眼睛一瞇，他知道，絕對(duì)知道！一看他的表情就知道！
不過(guò)，她沒(méi)有追根究底的問(wèn)下去，因?yàn)樗雷约菏菃?wèn)不出個(gè)什么來(lái)的，既然問(wèn)不出來(lái)，那就換一種問(wèn)法。
“你說(shuō)顧濤這程子在學(xué)習(xí)上不上心，那我該怎么讓他把心思放在學(xué)習(xí)上呢？最起碼把下次的測(cè)驗(yàn)對(duì)付過(guò)去啊，我們班主任都給我下最后通牒了，你得給我支個(gè)招啊。”
林昊然不明白，這難題本該是巖小西的，怎么這事兒落到他身上了。
“為什么是我給你想招啊？”
“對(duì)啊，我跟我們班主任也這么說(shuō)的，這學(xué)不學(xué)，想不想學(xué)是顧濤自己的事，關(guān)我什么事啊?！?p> “這話是沒(méi)錯(cuò)?！?p> “可你猜我們班主任怎么說(shuō)的？”
“怎么說(shuō)？”
“她說(shuō)，誰(shuí)讓你是顧濤的同桌呢？”
換句話說(shuō)就是，誰(shuí)讓你是顧濤的朋友呢？
林昊然扯了扯嘴角……