每個(gè)周四的下午最后一節(jié)課，都是我們的體育活動(dòng)課。和市的教委很注重學(xué)生的素質(zhì)教育，所以這里的高中生除了每周有兩節(jié)名副其實(shí)的體育課之外，還有一節(jié)名副其實(shí)的體育活動(dòng)課。
我們?cè)隗w育活動(dòng)課上可以選擇的自由活動(dòng)內(nèi)容有：羽毛球、乒乓球、足球和籃球。
在我還沒(méi)有莫名成為全班同學(xué)的“公敵”之前，我的體育活動(dòng)課都是和各種不固定的同學(xué)對(duì)打，一般都是哪里缺人了，我就去哪個(gè)位置替補(bǔ)。
雖然很不喜歡這種被人呼來(lái)喝去，但為了維持表面上的客氣，我還是勉強(qiáng)自己笑著接受了一切。
至于現(xiàn)在，她們是寧可打三人羽毛球或者三人乒乓球，也都不會(huì)帶我一起玩的。
我覺(jué)得，這樣干脆撕破了臉也挺好。我再也不用浪費(fèi)自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，跟我不喜歡的人玩我不喜歡的運(yùn)動(dòng)。
我是真的不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，除非那項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的成績(jī)會(huì)算入總成績(jī)。
比如當(dāng)年因?yàn)橹锌家蓟@球投籃，我就在那個(gè)時(shí)候瘋狂地“愛(ài)”上了練習(xí)投籃且成績(jī)還不錯(cuò)。說(shuō)句大言不慚的話，我覺(jué)得我的三分球強(qiáng)過(guò)我們現(xiàn)在班級(jí)里的所有男生。
當(dāng)然，也有例外。比如我的800米成績(jī)就始終拿不到滿分。當(dāng)年為了能多拿幾分，我爸還特地花重金給我買(mǎi)了一雙李寧牌的跑步鞋，結(jié)果我還是只拿到了優(yōu)秀。
所以我無(wú)比痛恨這個(gè)從小到大都需要考的體育項(xiàng)目！
說(shuō)到這里，我又不得不想到了那個(gè)叫余杰的人，我覺(jué)得他簡(jiǎn)直是上天派來(lái)給我添堵的。
這個(gè)世界上怎么會(huì)有跑完一萬(wàn)米之后還能面不改色地又跑了一個(gè)800米的怪獸？！
哪怕他那800米是陪我跑的，也不足以減少我對(duì)他的怨念。
他真的是個(gè)得失心很重的人，自己拿了男子萬(wàn)米冠軍還不夠，居然還不忘“鞭策”我也要拿一個(gè)女子800米的前三，就為了讓我們班拿個(gè)總分年紀(jì)第一。
真不知道我們當(dāng)時(shí)的班主任給他喂了什么迷魂湯了，讓他辣么拼。
神的世界，果然不是凡人能理解的~~~~~
我就這么感嘆著，老師的集體預(yù)備活動(dòng)也正好結(jié)束了。
宣布解散之后，我仍然和之前的那幾節(jié)課一樣，準(zhǔn)備去我的固定角落坐下看書(shū)。
……
咦？
我的位置居然被人占了？
還是好大的一坨。
我重新戴上眼鏡，朝著那個(gè)角落走了過(guò)去。
……
額……
我要收回我剛才的那句話。
那怎么可能是一坨呢？
那是我們尊貴的石少爺！
我瞅他的這會(huì)，他也發(fā)現(xiàn)了我，害得我想重新找位置都不能夠了。
硬了硬頭皮，我在臉上擠出了一朵花，然后就舔著臉走了過(guò)去跟他打招呼。
“你怎么沒(méi)去打球？”
他松開(kāi)了咬著的吸管，抬著頭問(wèn)我。
我在墊子上找了一個(gè)既能最大距離地遠(yuǎn)離他，又能保證自己不坐到地上的位置，緩緩坐下。
“你呢？怎么沒(méi)去打球？”我反問(wèn)他。
“上午體育課的時(shí)候，把腳扭了?！彼檬掷锏哪滩韬悬c(diǎn)了點(diǎn)自己的腳。
我的眼神順著那盒奶茶，看向了他的腳……他的腳穿著鞋子，是個(gè)R開(kāi)頭的牌子，其他我就看不出什么了。
似乎是我的眼神讓他覺(jué)得不好意思了？
他緩緩收回了本來(lái)放直的腿，改為盤(pán)腿坐在了墊子上。
我覺(jué)得，他這樣盤(pán)著腿應(yīng)該挺不舒服的，畢竟是那么長(zhǎng)那么重的兩條腿，盤(pán)在一起無(wú)異于互相傷害。
“要緊嗎？去看過(guò)校醫(yī)了嗎？”我把視線轉(zhuǎn)回他的臉上，側(cè)著頭問(wèn)他。
“沒(méi)什么大問(wèn)題?！?p> 他回答完之后，就突然從身邊拿過(guò)他的書(shū)包，并從包里掏出了一盒奶茶扔到了我的身邊。
我有些盛情難卻，只得撿起了奶茶，且當(dāng)著他的面用吸管戳開(kāi)了包裝上的那層薄膜，大力地吸了兩口。
單從喝飲料的角度來(lái)看，石逆安應(yīng)該是很專(zhuān)情的人。因?yàn)槲覐恼J(rèn)識(shí)他到現(xiàn)在，他一直喝的是同一個(gè)牌子的飲料。
而且，他也算是一個(gè)不吝嗇的人，但凡被我看到他在喝飲料，他都會(huì)給我分一盒。
我覺(jué)得，我最近胖的那一斤，有一半的功勞是他給我的奶茶的。
“你呢？你怎么不去活動(dòng)？”他又提起了剛才的那個(gè)問(wèn)題。
“我要背單詞?！蔽覔P(yáng)了揚(yáng)手里的英語(yǔ)課本。
“你們同學(xué)少了你不會(huì)缺人嗎？你們班女生是單數(shù)？”
我有些不理解他的“好奇心”，但又不得不回答他：“是雙數(shù)的，她們體恤我來(lái)不及背單詞，所以讓我先過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，一會(huì)如果需要的話，她們會(huì)來(lái)找我的?！?p> 說(shuō)完這句話，我便指了指他手里拿著的那本書(shū)的封面，問(wèn)他：“你作文都滿分了，怎么還在看作文集?！?p> .
是的，石逆安作文滿分，所以他語(yǔ)文才能滿分。
我一度不肯相信這個(gè)事實(shí)，因?yàn)樽魑牡脑u(píng)分不像數(shù)學(xué)物理那種有標(biāo)準(zhǔn)答案，一篇滿分的作文必須得到全部語(yǔ)文老師的首肯才能最終定下。
所以在語(yǔ)文這個(gè)部分，他在我心里的地位甚至超越了學(xué)神余杰。畢竟余杰的解題步驟我只是想不到，但我看得懂；可石逆安的作文不僅是我寫(xiě)不出來(lái)的，我甚至還有些字還不認(rèn)識(shí)……
“因?yàn)橐獏⒓幼魑拇筚悾蠋熥屛已芯恳幌赂?jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！?p> 在我晃神的這會(huì)，他回答了我的問(wèn)題。
“類(lèi)似于物理競(jìng)賽的那種比賽？”
身為純理科生，我一直以為競(jìng)賽是我們的專(zhuān)屬。
“類(lèi)似，卻不一樣。物理有標(biāo)準(zhǔn)答案，作文沒(méi)有?！彼忉尩?。
所以，想要拿到作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)更難？
我連忙做了一個(gè)加油的動(dòng)作，然后說(shuō)：“我相信您一定可以的！您是最棒的！”
他搖了搖頭：“我自己無(wú)所謂的，是我媽媽讓我一定要參加。如果能夠拿到這次比賽的一等獎(jiǎng)，就可以拿到保送和市大學(xué)文學(xué)院的機(jī)會(huì)，只要高考過(guò)一本線。”
我也差點(diǎn)忍不住跟著他一起搖了搖頭。
他確實(shí)也只能無(wú)所謂了，他的總分成績(jī)想要考過(guò)一本線，還是有些難度的。
.
沒(méi)有繼續(xù)跟我聊天，他翻開(kāi)了手里的那本作文集，安靜地看了起來(lái)。
我也把注意力回到了手里的英語(yǔ)課本，默默地背了起來(lái)。
體育館里很是嘈雜，我背著背著就忘記了控制音量，背著背著就忘我得都忘了身邊還坐著個(gè)人。
直到他出聲提醒我：“那個(gè)，你th的發(fā)音，有點(diǎn)不對(duì)?！?p> “不好意思~不好意思~我吵到你了。”我連忙道歉。
“沒(méi)事。”他頓了頓，“還有幾個(gè)地方你要注意一下?！?p> 他從身上抽走我的書(shū)，用他手里握著的鉛筆在書(shū)上標(biāo)了幾個(gè)記號(hào)，同時(shí)還給我示范了一遍正確的發(fā)音。
我深深地覺(jué)得，他的嗓音真的蠻好聽(tīng)的，他的口音也蠻正宗的，就和廣播里的英國(guó)播音員一樣。
雖然和市的學(xué)生一直標(biāo)榜自己的英語(yǔ)多么多么的出色，但在我看來(lái)，他們的發(fā)音其實(shí)也是帶和市口音，說(shuō)到底也并不比我高貴多少。但石逆安和他們不一樣，據(jù)我爸爸說(shuō)，因?yàn)槭怯行陌阉统鰢?guó)的，所以從石逆安三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)起，他們家就一直長(zhǎng)住著一位“英國(guó)人”，只為了陪他練口語(yǔ)。
“英國(guó)人”一般都是逆安集團(tuán)旗下的老師。他（她）被精挑細(xì)選出來(lái)之后，不僅僅可以得到額外的高額報(bào)酬，還可以在石家的大別墅里面白吃白住，有專(zhuān)車(chē)接送上下班，并且從別墅出來(lái)之后就可以直接晉升一到三級(jí)不等。聽(tīng)我爸說(shuō)，每次為了爭(zhēng)這個(gè)“陪練”的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)殺得朋友反目、親人成仇。
“你的口音，真是好聽(tīng)。”
我這一次不是拍馬屁，是由衷的夸獎(jiǎng)。
“我也就只有口語(yǔ)好了?！彼坪醣晃铱涞糜行┎缓靡馑?，“我學(xué)口語(yǔ)的方法跟學(xué)說(shuō)話的過(guò)程差不多，都是先學(xué)會(huì)說(shuō)單詞，然后是對(duì)話，再然后才學(xué)到基礎(chǔ)的語(yǔ)法以及書(shū)寫(xiě)。前兩者是被迫學(xué)會(huì)，后兩者不用被迫學(xué)習(xí)了，所以我就不擅長(zhǎng)了。”
原來(lái)是這樣，難怪他口語(yǔ)和聽(tīng)力都不錯(cuò)，英語(yǔ)成績(jī)還是很一般。
似乎是覺(jué)得自己的話太多了，他話鋒一轉(zhuǎn)，又回到了我頭上：“你可以讓你爸爸從集團(tuán)里挑一個(gè)英語(yǔ)老師陪你練習(xí)。我記得你爸爸手下分管的公司里就包括了英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！?p> “我可燒不起那個(gè)錢(qián)……”一時(shí)嘴快，我說(shuō)出了心里話，
他明顯也被我的“心里話”嚇了一下，下意識(shí)地說(shuō)了三個(gè)字：“……這樣啊”
“我……”
“我……”
兩個(gè)人同時(shí)開(kāi)口，我當(dāng)然讓他先說(shuō)。
“我陪你練習(xí)口語(yǔ)吧，就當(dāng)作是抄你作業(yè)的回報(bào)?！彼D了頓，又吐出了一句：“如果你不嫌棄的話?！?p> 如果說(shuō)，他的前半句我還能想個(gè)好理由去拒絕，那么，他的后半句直接把我已經(jīng)想好的拒絕理由通通堵死在了舌頭上。
我怎么敢嫌棄他？
“會(huì)不會(huì)太麻煩您？”我還是垂死掙扎了一下。
“從學(xué)校走到你上車(chē)的站臺(tái)，有多遠(yuǎn)？”他的回答讓我的垂死掙扎也失敗了。
我決定認(rèn)命，然后回答了他的問(wèn)題：“我走的話，五分鐘?！?p> 他思索了一下，又問(wèn)：“從學(xué)校到你家呢？”
“公交車(chē)過(guò)去第三站和第四站的中間位置?！蔽覔?jù)實(shí)相告。
“這么近你為什么不騎車(chē)？”他問(wèn)地很順口。
我也差點(diǎn)順口地回答：我怕被撞死。
還好，我在將要脫口而出的時(shí)候控制住了我的舌頭。
我最后是這樣回答的：“我不會(huì)騎車(chē)?！?p> 他思考了一下之后，才給出了最后的決定和具體的實(shí)施方案。
他說(shuō)：“那就步行吧，從下周一開(kāi)始到考口語(yǔ)前，每周一到周四?！?p> 我：“……”
他看出了我的遲疑，好心的問(wèn)我：“你……難道走不動(dòng)？”
我覺(jué)得我再沉默下去，他會(huì)有更奇怪的猜測(cè)，所以只能最最后掙扎一下：“我是覺(jué)得這樣太不好意思了，你還要忙作文大賽的事情，我怕耽誤你……”
“作文大賽的事情花不了我太多精力的。”他從墊子上站了起來(lái)，俯視著我對(duì)我說(shuō)，“我不喜歡欠人人情?！?p> 我艱難地咽下一口口水，就愣在那里看著他走出了體育館。
刺耳的下課鈴響起，刺激著我剛才停擺了一會(huì)得大腦突然開(kāi)始飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
我忽然想到——?jiǎng)偛磐藛?wèn)他要他的作業(yè)了！
然后，我就追了出去。
————————————————《我的十年》by 愛(ài)年的石頭————————————————————
那天跟她在體育館里相遇，發(fā)現(xiàn)她們班級(jí)的人和她之間有一種說(shuō)不出的奇怪感覺(jué)。
之后跟她一起回家了一段時(shí)間，我的懷疑便越來(lái)越重——哪怕是再不熟的同學(xué)，見(jiàn)面的時(shí)候眼神中都不會(huì)透露出那么明顯的“厭惡”吧？
最終，是王京證實(shí)了我的想法。
他說(shuō)：你們家的鄭學(xué)霸，被他們班的人集體欺負(fù)了。
當(dāng)時(shí)的我直接忽略掉了“你們家”三個(gè)字，只聽(tīng)到了后面的“集體”和“欺負(fù)”。
王京大致跟我講了一下，他們“欺負(fù)”她的方法和手段，都是一些惡作劇和冷暴力。
如果是現(xiàn)在的我，應(yīng)該會(huì)采取直接的方式出面干涉。
可是當(dāng)時(shí)的我，并沒(méi)有把她當(dāng)成很重要的人。
哪怕是臨時(shí)起意愿意陪她練口語(yǔ)也只是為了不想欠她太多的人情。
所以，我只是聽(tīng)從的王京的建議，同意把她約出來(lái)跟我們一起過(guò)圣誕節(jié)。
王京說(shuō)：這樣可以讓她體會(huì)一下“同學(xué)愛(ài)”，畢竟我們也抄了別人那么久的作業(yè)。